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【判断题】【消耗次数:1】
氢键对药物的理化性质也有重大影响,如药物与溶剂形成氢键时可促使透过生物膜
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
可增强药物水溶性,并能与受体形成氢键的基团或原子是()。
①
烃基
②
醚
③
卤素
④
氨基
⑤
羟基
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【单选题】
关于药物通过生物膜转运的特点的正确表述是()。
①
促进扩散的转运速率低于被动扩散
②
被动扩散会出现饱和现象
③
被动扩散的物质可由高浓度向低浓度转运,转运的速度为一级速度
④
主动转运借助于载体运行,不需消耗能量
⑤
胞饮作用对于蛋白质和多肽的吸收不是十分重要
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【单选题】
下列分子中可形成氢键的是
①
CH4
②
NH3
③
H2S
④
CH3F
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【单选题】
关于生物碱的理化性质,下列说法错误的是
①
大多生物碱难溶于水,易溶于氯仿、乙醚等有机溶剂
②
与酸结合后水溶性增加
③
季铵型生物碱易溶于水
④
有氧配位键的生物碱不溶于水
⑤
有些液体生物碱既可以溶于水也可溶于有机溶剂
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【单选题】
对核酸理化性质描述错误的是:
①
核酸是两性电解质
②
可用电泳方法将它们分离
③
核酸通常显酸性
④
核酸在280nm下有吸收峰
⑤
Tm值又称为解链温度
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【单选题】
炮制对方剂中含苷类药物理化性质的影响,以下哪一项不准确
①
一般易溶于水和乙醇,故常用酒炮制—酒白芍、酒大黄
②
苷在酸性条件下易水解,故少用或不用醋制。
③
浸泡切片时应少泡多润,以免损失有效成分—甘草、青皮。
④
酶的作用可使芦丁分解而失去疗效
⑤
龙胆草受热易被破坏而影响疗效
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【单选题】
哪项不是可替代软组织移植的生物膜性材料有()
①
胶原基质膜
②
脱细胞真皮基质
③
PGF膜
④
PRF膜
⑤
CGF膜
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【单选题】
生物膜的常规处理策略不包括
①
伤口清洁
②
伤口清创,去除腐肉及感染组织
③
正确使用消毒剂、抗生素、抗菌敷料
④
局部长期使用大量敏感抗生素
⑤
合理使用表面活性剂促进生物膜裂解
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【判断题】
很多有机物难溶于水而易溶于有机溶剂,原理依据:相似相溶原理,与水形成氢键的能力差。
①
正确
②
错误
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【单选题】
生物膜存在的部位不包括
①
伤口表面
②
腐肉中
③
伤口分泌物中
④
吸收渗液的伤口敷料中
⑤
干痂表面
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随机题目
【单选题】
下列不属于现代远程教育特点的是( )。
①
学习期间,师生分离,学习活动不受时空限制
②
共享丰富的教学资源
③
双向信息交流,交互性较强
④
学习形式单一,以教师为中心开展学习活动
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【单选题】
按照韦纳的成败归因理论,努力属于( )。
①
内部的、稳定的、不可控的因素
②
内部的、不稳定的、可控的因素
③
外部的、不稳定的、不可控的因素
④
外部的、稳定的、不可控的因素
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【单选题】
自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控,它主要包括自我检查、自我监督、( )等。
①
自我评价
②
自我教育
③
自我感觉
④
自我认知
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【单选题】
马斯洛的需要层次理论认为,就人群而言,需要呈( )分布。
①
U型
②
倒U型
③
金字塔状
④
线性
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【单选题】
“艾宾浩斯遗忘曲线”表明,有一半的记忆会在( )内消失,因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
①
1小时
②
2小时
③
3小时
④
4小时
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【单选题】
下列哪一项不属于电大系统表彰的奖项( )。
①
优秀毕业生
②
“希望的田野”奖学金
③
优秀员工
④
优秀学员
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【单选题】
“时间是制造生命的原料”一语出自( )。
①
林肯
②
富兰克林
③
马克思
④
罗素
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【单选题】
( )已经成为现代人在各个阶段的第一需要。
①
二者互为前提
②
二者互为目的
③
二者相互促进
④
二者互相矛盾
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【单选题】
下列对学习动机表述不正确的是( )。
①
学习动机只产生于学习之前
②
学习动机有一定的指向性
③
学习动机起着维持学习的重要作用
④
学习中的收获可以增强学习动机
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【多选题】
情绪调控的方法有( )。
①
适当的宣泄情绪,减轻心理健康的负担
②
适时转移注意力,转换认识的角度,改变对事物的评价和解释
③
形成良好的行为习惯,拓展兴趣
④
修身养性,让自己更加心胸开阔地为人处世
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