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【多选题】【消耗次数:1】
Windows 支持硬盘碎片整理,但硬盘碎片整理的作用不包括_____。
①
清除掉回收站中的文件
②
提高文件读写速度
③
使文件在磁盘上合并、连续存放
④
增大硬盘空间
参考答案:
复制
纠错
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相关题目
【单选题】
当选定硬盘上的文件后,不将文件放到“回收站”中,而直接删除的操作是( )
①
按〈DEL〉
②
用鼠标直接将文件或活页夹拖放到“回收站”中
③
按〈Shift〉+〈Del〉键
④
用 “资源管理器”窗口“文件”菜单的“删除”命令
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【单选题】
使用磁盘碎片整理工具整理文件碎片时,下列叙述正确的是( )。
①
合并磁盘上的空闲空间
②
保证文件的存储和磁盘空闲空间的连续性,保证文件读取速度加快
③
对整理后的文件读出时间比对整理前的读出时间长
④
将每个文件保存在磁盘上的连续区域中,但空闲碎片可能增加
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【单选题】
在默认条件下,回收站最多占用硬盘空间的( )。
①
5%
②
10%
③
15%
④
20%
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【单选题】
在Windows中,“磁盘碎片整理程序”的主要作用是( )
①
修复损坏的磁盘扇区
②
检测并修复磁盘中的文件系统
③
合并磁盘碎片以提高计算机运行速度
④
删除临时文件
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【单选题】
直接从硬盘删除文件,不进去回收站的正确方式是( )
①
“编辑”菜单中的“剪切”命令
②
“文件”菜单中的“删除”命令
③
按DELETE键
④
按SHIFT+DELETE
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【单选题】
Windows系统中,在没有清空回收站之前,回收站中的文件或文件夹仍然占用____空间。
①
内存
②
硬盘
③
U盘
④
光盘
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【单选题】
磁盘碎片整理的作用是( )。
①
清理出连续的磁盘空间
②
增加磁盘容量
③
删除磁盘中的碎片文件
④
修复破碎的磁盘
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【单选题】
在Windows中,"回收站"中的文件或文件夹被还原后,将从回收站移出到__。
①
一个专门存放还原文件的文件夹中
②
桌面上
③
原先的位置
④
任何一个文件夹下
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【单选题】
通过磁盘碎片整理程序进行磁盘碎片分析或整理后,可以清晰查看程序运行显示的彩色条形图,其中红色区域表示( )、蓝色区域表示连续的文件、白色区域表示可用空间、绿色区域表示不可移动的文件。
①
不可移动的文件
②
零碎的文件
③
不可合并的文件
④
不可用的文件
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【单选题】
通过磁盘碎片整理程序进行磁盘碎片分析或整理后,可以清晰查看程序运行显示的彩色条形图,其中红色区域表示( )、蓝色区域表示连续的文件、白色区域表示可用空间、绿色区域表示不可移动的文件。
①
不可移动的文件
②
零碎的文件
③
不可合并的文件
④
不可用的文件
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随机题目
【单选题】
( )主要负责本企业员工培训的计划、组织、控制、指挥等管理性工作。
①
培训者
②
培训专业人员
③
培训管理者
④
培训主管
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【单选题】
在制定培训规划时,排序的基本依据是( )。
①
任务说明的结果
②
绩效分折的结果
③
需求分析的结果
④
工作分析的结果
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【单选题】
培训需求评估主要是组织分析、( )和人员分析。
①
团队分析
②
缺口分析
③
任务分析
④
胜任力分析
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【单选题】
( )是以工作说明书、工作规范等作为员工任职要求的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法。
①
访谈法
②
工作任务分析法
③
重点团队分析法
④
观察法
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【单选题】
下列不属于组织层面的培训需求分析的是( )。
①
组织所处的环境
②
组织特征
③
组织氛围
④
组织成长
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【单选题】
根据( )来确定培训师的层次。
①
培训目的
②
培训对象
③
培训经费
④
培训需求
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【单选题】
培训目标的三要素指的是绩效、( )和条件。
①
内容
②
标准
③
水平
④
手段
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【单选题】
在培训需求分析方法中,( )是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距,分析原因,判定是否开展培训活动。
①
问卷调查法
②
员工个人需求分析法
③
绩效分析法
④
观察分析法
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【单选题】
培训目标的三要素是绩效、( )和条件。
①
标准
②
环境
③
方法
④
策略
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【单选题】
中层管理者对培训需求关注的重点在于( )。
①
对实现经营目标的重要性?如何支持经营战略?
②
那些领域培训能带来质量提高和客户满意度
③
怎么确定需要培训的雇员?
④
有资金来购买培训么?经理是否支持?
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