【判断题】【消耗次数:1】
在实际审计工作中,可以把判断抽样和统计抽样结合起来加以运用。
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【单选题】 在实际工作中,往往把审阅法与()结合起来加以运用。
①  观察法
②  盘存法
③  比较法
④  核对法
【多选题】 在审计工作中运用的随机抽样方法,主要有
①  随机数表法
②  随机数图法
③  系统抽样法
④  分层抽样法
⑤  整群抽样法
【多选题】 抽样技术在审计工作中的具体应用主要有
①  属性抽样
②  统计抽样
③  判断抽样
④  变量抽样
【判断题】 市场典型调查必须把调查和预测结合起来。()
①  正确
②  错误
【判断题】 李亚老师提出把解决供给过剩行业的问题和国家开放结合起来。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )决策模式主张将理性与渐进结合起来。
①  A.理性
②  B.有限理性
③  C.渐进
④  D.纵合扫描
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②  B.有限理性
③  C.渐进
④  D.纵合扫描
【单选题】 ( )是把讲授法和讨论法结合起来的一种教学策略。
①  对分课堂
②  智慧课堂
③  翻转课堂
④  混合式教学
【单选题】 苏宁B2C的优势在于可以把实体经济和虚拟经济结合起来,共同发展。 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在审计工作中,揭示审计对象的差错和弊端,属于审计的
①  制约性作用
②  促进性作用
③  建设性作用
④  宏观调控作用
随机题目
【多选题】 以下关于“知识”在日常生活中的用法,说法正确的是
①  “知识”是一种重要的智力资源
②  “知识”是一种可以在公共领域加以传播的社会要素
③  “知识”是个贬义词
④  “知识”是先天遗传的
【多选题】 孔子明确以“道德”为标准将芸芸众生划分为( )和( )两大境界。
①  仁人
②  小人
③  君子
④  贤人
【多选题】 在现实的教育生活中,人生的境界问题基本上是被学生、家长甚至教育者们所忽略,主要的原因在于( )( )和( )的功利化。
①  现代社会
②  市场经济
③  现代教育
④  现代教育理论
【多选题】 随着哲学的转向,21世纪的教育哲学应有新的面貌,在( )等方面与20世纪的教育哲学有着根本区别。
①  定义上
②  研究对象上
③  学科性质上
④  研究任务上
【多选题】 “贵族哲学”的主要特征是
①  哲学与每个人有关
②  哲学不是为了满足世俗的需要,而是形而上学的知识
③  只有贵族或绅士们才有可能具备哲学学习的内在条件
④  哲学是贵族的事业与普通百姓无关
【单选题】 “大学的哲学”与“小写的哲学”是美国当代哲学家( )研究当代哲学变革时所用的两个概念。
①  怀特
②  卡尔
③  罗蒂
④  萨特
【单选题】 教育的一切问题都是围绕着( )的问题而展开
①  人的发展
②  社会发展
③  培养人
④  教育实践
【单选题】 ( )是继“宗教人”之后再教育知识领域出现的一种“新人”的形象。
①  自然人
②  文化人
③  社会人
④  道德人
【单选题】 “以人为本”的教育不能只考虑作为工具的人,也应该考虑作为( ),不能只考虑如何提高人的生存能力,也应该考虑如何增加人的存在的意义。
①  生活的人
②  理性的人
③  存在的人
④  目的的人
【判断题】 在笛卡尔看来,由感官获得的知识是混乱的,是人与动物共同具有的,只有由思想获得的知识才是清晰可靠的,是人类独有的。
①  正确
②  错误