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【多选题】【消耗次数：1】
毛泽东思想的主要内容有？
① 新民主主义革命理论
② 社会主义革命和社会主义建设理论
③ 革命军队建设和军事战略理论
④ 思想政治工作和文化工作的理论
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相关题目
【多选题】 新民主主义革命和社会主义革命的关系是：
①  民主主义革命与社会主义革命可以“毕其功于一役”
②  民主主义革命和社会主义革命的任务相同
③  社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
④  民主主义革命是社会主义革命的必要准备
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【多选题】 新民主主义革命与社会主义革命的关系是
①  二者的性质一样
②  新民主主义革命是社会主义革命的必要准备
③  社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
④  二者没有关系
⑤  二者可并驾齐驱,同步进行
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【判断题】 毛泽东所创立的新民主主义理论，包含新民主主义革命理论和新民主主义社会理论两部分。
①  正确
②  错误
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【判断题】 毛泽东所创立的新民主主义理论，包含新民主主义革命理论和新民主主义社会理论两部分。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 新民主主义革命的性质是社会主义革命。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中国新民主主义革命的性质是社会主义革命。
①  正确
②  错误
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【单选题】 关于新民主主义革命和社会主义革命的关系，表述不正确的是（ ）
①  二者是中国革命进程必经的两个阶段
②  二者是两个不可分割又有机联系的阶段
③  二者可以同时进行，“毕其功于一役”
④  二者体现了党的最低纲领和最高纲领的辩证统一
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【单选题】 在中国革命进程中，具有新民主主义革命和社会主义革命双重性质的事件是：
①  没收地主阶级的土地归农民所有
②  没收官僚资本归新民主主义国家所有
③  没收帝国主义在华企业归新民主主义国家所有
④  赎买民族工商业归人民民主专政国家所有
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【单选题】 （　　）是新民主主义革命时期培育核心价值观的指导思想和理论基石。
①  马克思主义
②  毛泽东思想
③  邓小平理论
④  科学发展观
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【单选题】 标志着新民主主义革命理论成为科学的理论体系是毛泽东发表的（）。
①  《〈共产党人〉发刊词》
②  《论政策》
③  《中国革命和中国共产党》
④  《新民主主义论》
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【单选题】 新民主主义革命理论形成的客观依据不包括（）。
①  A 中国共产党的成立
②  B 旧民主主义革命的失败
③  C 近代中国革命形势的进一步发展
④  D 世界形势的新变化
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随机题目
【单选题】 按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（ ）
①  评价
②  分析
③  应用
④  理解
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【单选题】 信息化教学设计具有( )、问题化、活动化、信息化的特点
①  数据化
②  单元化
③  结构化
④  一体化
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【单选题】 （ ）也称作为后置式评价
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  相对性评价
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【判断题】 基于 “学”的教学设计中，详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识，并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法，这是属于学习情景设计。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 信息设计，就是创作教学对话的内容，又称对话设计。
①  正确
②  错误
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【判断题】 资源型学习是一种利用信息技术获取资源、从而实现教学目标的学习活动
①  正确
②  错误
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【单选题】 描述教学目标的四要素包括哪些？（ ）
①  学习对象、行为、条件和标准
②  学习对象、媒体、策略和评价
③  教学内容、行为、策略和评价
④  教学内容、行为、策略和标准
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【单选题】 不属于学习者分析的内容是 ( )
①  学习者分析
②  年龄特征
③  学习风格分析
④  信息加工分析
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【单选题】 老师通过语言描绘，音乐渲染等手段促进学生对歌曲已有的理解以情趣的培养，其理论依据是（ ）
①  创设情境，学生参与教学活动
②  安排任务，学生在探究中学习
③  问题引导，学生边学边练
④  教师讲授，学生练习
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