【判断题】【消耗次数:1】
可持续性的概念源于生态学
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【判断题】 发展动力可以决定发展的速度、效能、可持续性。
【单选题】 个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是()。
①  A.生物组织层次
②  B.生物类群
③  C.生境类型
④  D.应用领域
【单选题】 现代生物学与生态学理论的核心概念,不包括( )。
①  发展心理生物学
②  社会生态系统
③  习性学
④  发展生态学
【多选题】 从生态学和人文社会科学相结合的交叉性、综合性上来讲,生态学又可分为?
①  生态经济学
②  生态理论学
③  生态法学
④  生态美学
【多选题】 从生态学和人文社会科学相结合的交叉性、综合性上来讲,生态学又可分为()。
①  A.生态经济学
②  B.生态理论学
③  C.生态法学
④  D.生态美学
【单选题】 应用生态学研究评价疫苗保护效果时,最易发生的错误是()
①  暴露污染
②  匹配过度
③  生态学谬误
④  失访
【多选题】 生态学的基本规律包括()。
①  A.相互依存与相互制约规律
②  B.物质循环与再生规律
③  C.相互适应与补偿的协同进化规律
④  D.环境资源的有效极限规律
【判断题】 生态农业的特征有综合性、高效性、多样性、持续性。
① 
② 
【判断题】 工业生态学是生态工业的理论基础。
① 
② 
【判断题】 我国大气污染的根本原因是城市发展和经济发展的不可持续性。
①  正确
②  错误
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【多选题】 开展国家安全教育的基本原则有( )
①  坚持正确方向
②  坚持依法开展
③  坚持统一规划
④  坚持遵循规律
⑤  坚持方式多样
【多选题】 国家安全教育“三进”指( )
①  进课程
②  进教材
③  进校园
④  进课标
【多选题】 青少年的性意识发展经历哪几个阶段?( )
①  潜伏期
②  疏远期
③  爱慕期
④  恋爱期
【多选题】 自我意识觉醒有哪些表现( )
①  第一次有意识地回答:我是谁?我想成为什么样的人?
②  情感既丰富又脆弱。
③  在思考问题或进行判断时,受自己需要和情感强烈影响,常常用自己的经验,从自己的角度来分析事物。
④  有强烈的维护自尊的愿望。
【多选题】 提高时间管理的方法有( )
①  制定明确、具体、可行的计划。
②  先安排有困难、或者不喜欢的作业。
③  动静交替,学习玩乐休息都不误。
④  及时记录反馈、不断强化。
【多选题】 减轻或消除学生玩网络游戏上瘾的对策是( )
①  引导学生学会延迟满足
②  转移注意力
③  加强时间管理能力
④  学习是孩子自己的事,父母在孩子面前长时间玩手机无可厚非。
【多选题】 帮助青春期学生摆脱异性交往过密的对策有( )
①  动之以情,晓之以理
②  引导学生问自己三个问题:我真正想要什么,我现在正在干什么,所做的是否有利于得到自己想要的
③  批评、控制、威胁
④  平衡五种角色
【多选题】 在班级活动的设计与组织中,以下哪些方法可以帮助班主任更好地了解学生的需求?( )
①  定期进行问卷调查或访谈,了解学生的兴趣和意见
②  观察学生的日常行为和表现,发现他们的兴趣点和特长
③  仅依赖自己的经验和判断,不听取学生的意见
④  根据其他班级的成功案例,直接套用其活动设计
【单选题】 政府机关、军队、学校、工商企业等都属于()
①  正式组织
②  专业组织
③  非正式组织
④  行政组织
【多选题】 为减少可能出现的问题,提高群体决策质量的技术有()
①  镜像法
②  电子会议法
③  名义会议法
④  头脑风暴法
⑤  德尔菲法