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【单选题】【消耗次数：1】
课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？
① 课程目标
② 学生的需要、兴趣和身心发展水平
③ 国家统治阶级的需要
④ 内容本身的性质
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相关题目
【单选题】 ( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容
①  儿童中心课程
②  学科中心课程
③  教师中学课程
④  方法中心课程
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【判断题】 认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
①  正确
②  错误
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【多选题】 学前教育课程内容的选择，需要注重的主要是（）。
①  变化性
②  发展性
③  适应性
④  可行性
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【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
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【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
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【单选题】 （）是以科目为单位，对课程内容编制的一种方式。
①  分科课程
②  主题课程
③  领域课程
④  其它课程
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【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力
①  课程内容即学习经验
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即教材
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【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
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【判断题】 课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教学内容的选择不受学生兴趣和需求的影响。（ ）
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 应当按照整个合同文字含义去解释不能孤立的违背整个合同精神去解释。
①  某一条款
②  某一文件
③  某一合同
④  某段句子
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【单选题】 什么是工程承包中最普遍的形式？
①  承包商同业主之间的索赔
②  合同规定的索赔
③  非合同规定的索赔
④  道义索赔
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【单选题】 某工作的只有时差为1天，总时差为4天。该工作施工期间，因发包人延迟提供工程设备而致施工暂停。以下关于该项工作工期索赔的说法正确的是().
①  若施工暂停2天，则承包人可获得工期补偿1天
②  若施工暂停3天，则承包人可获得工期补偿1天
③  若施工暂停4天，则承包人可获得工期补偿3天
④  若施工暂停5天，则承包人可获得工期补偿1天
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【单选题】 地表高与设计图不符导致大量挖填。
①  方量
②  水量
③  水质
④  土方
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【单选题】 钢绞线）
①  螺丝端杆锚具
②  绑条锚具
③  镦头锚具
④  JM12-6锚具
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【单选题】 一步架高度在（）米左右。（第四章知识点9砌筑用脚手架）
①  0.6～0.8
②  0.9～1.1
③  1.2～1.4
④  1.5～1.7
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【单选题】 铺贴卷材应采用搭接方法，上下两层卷材的铺贴方向应（）。（第十章知识点卷材防水屋面）
①  相互垂直
②  相互斜交成45°
③  相互平行
④  相互斜交成60°
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【单选题】 钢筋冷拉时，用控制冷拉率方法控制，如用抽样试验方法确定的控制冷拉率为1%，则（）。（第五章知识点4钢筋的冷加工）
①  应提高抽样试验时的冷拉控制应力
②  视该批钢筋为不合格
③  按1%冷拉率冷拉
④  该批钢筋不适用于冷拉加工
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【单选题】 孔道较长的构件进行后张法施工，一般在两端张拉，其目的是（）。（第八章知识点15后张法施工工艺）
①  防止构件开裂
②  提高控制精度
③  减少伸长值检测误差
④  减少孔道摩擦损失
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【单选题】 Ⅰ级钢筋端部设180°弯钩，弯钩增长值为（）。（第五章知识点1钢筋的分类）
①  6.25d
②  3d
③  7.25d
④  5d
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