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建构主义学习环境包含情境、协作、会话和( )四大要素。
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意义建构
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相关题目
【单选题】 建构主义认为,( )、协作、会话和意义建构是儿童学习的四大要素
①  游戏
②  活动
③  情境
④  作业
【简答题】 建构主义学习理论认为“情境”“协作”、“会话”和“[填空1]”是学习情境的四大要素。
【简答题】 建构主义理论中学习环境中的四大要素。
【简答题】 简述建构主义学习环境构成的四要素。
【单选题】 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素(  )
①  情境
②  情景
③  协作
④  会话和意义建构
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①  A、情境学习
②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学
【简答题】 简述建构主义学习观的基本观点。
【多选题】 下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: ()
①  A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②  B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③  C.让学生对内容反复背诵
④  D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
【单选题】 建构主义学习理论的近代代表人物是( )
①  布鲁纳
②  皮亚杰
③  斯金纳
④  加涅
【多选题】 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①  学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②  学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
③  学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发
④  学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
随机题目
【多选题】 不同结构化程度音乐欣赏活动的目标设计包括
①  人格塑造目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  表现型目标
【多选题】 打击乐演奏领域的教育内容有
①  打击乐曲
②  打击乐演奏知识
③  演奏技能
④  演奏常规
【多选题】 音乐欣赏辅助材料包括哪些
①  动作材料
②  语言材料
③  视觉材料
④  听觉材料
【多选题】 幼儿常用的打击乐器有
①  响板
②  木鱼
③  沙锤
④  架子鼓
⑤  大鼓
⑥ 
【多选题】 辅助材料开始的音乐设计包括
①  其他音乐活动
②  文学活动
③  美术活动
④  游戏化教学
【多选题】 进行新的音乐欣赏教学时,可以从哪些部分开始设计
①  从完整的音乐作品开始
②  从音乐的某部分开始
③  从辅助材料开始
④  从其他音乐活动开始
【多选题】 打击乐活动可以用哪些方式来导入
①  总谱学习
②  总谱创编
③  音乐欣赏
④  故事导入
⑤  韵律活动导入
⑥  演奏导入
【多选题】 幼儿打击乐器的选择要求有哪些
①  体积尽量小的
②  重量适合
③  音色优美
④  演奏方式符合年龄要求
【单选题】 发展幼儿的音乐欣赏能力需要
①  选择良好作品
②  多欣赏古典音乐
③  学习部分音乐理论知识
④  通过打击乐器来帮助幼儿欣赏
【单选题】 “教师用生动的故事描述了音乐的特点”,这属于哪种设计
①  从完整的音乐作品开始
②  从音乐的某部分开始
③  从辅助材料开始
④  从其他音乐活动开始