研究文献并不与文献中记载的人与事实直接接触，文献法属于非接触性的研究方法。利用科学文献是实现利用“前人劳动成果”的重要措施和方法，也是促进和实现“今人的协作”的条件和基础( )。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析( )。

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【单选题】利用已有的文献资料，研究学校管理的方法，称之为

① 案例法

② 观察法

③ 文献法

④ 实验法

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【单选题】医学文献中占比最大的文献类型是（）

① 期刊文献

② 图书文献

③ 多媒体文献

④ 会议文献

⑤ 报纸文章

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【判断题】 “内审”指对文献中所记载的内容是否属实的鉴别。其主要方法有：文字性文献的互证，用实物来验证文字性文献，文献描述的内容与产生文献的历史背景对照比较，研究作者的生平、立场与基本思想并以此来判断( )。

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【单选题】（）是利用有关著作正文后列举的参考文献目录，或者是文中所提到的某些文献资料为线索，追逐、查找有关文献资料的方法。

① 检索工具查找法

② 收集法

③ 参考文献查找法

④ 查阅目录法

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【单选题】文献调查是一种( )调查方法，它利用已有的文献、档案等文字资料进行调查。

① 直接

② 实地

③ 入户

④ 间接

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【判断题】教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。( )

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【单选题】《史记》记载孙武和孙膑皆有兵书，证明《史记》记载正确的出土文献是()

① 郭店战国楚墓竹简

② 云梦睡虎地秦简

③ 长沙马王堆汉墓帛书

④ 临沂银雀山竹简

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【单选题】文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括 ( )

① 问题的提出和研究方法

② 问题的提出和研究假设

③ 研究假设和研究方法

④ 研究假设和研究计划

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【单选题】 “专著”属于文献等级中的

① 一次文献

② 二次文献

③ 三次文献

④ 四次文献

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随机题目

【单选题】人格初步形成的时期是

① A. 少年期

② B. 少年前期

③ C. 少年后期

④ D. 青年期

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【判断题】心理发育障碍性问题行为需家长和老师长期的教育指导才能得以改善。

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【判断题】代币制的最终目标是慢慢消除幼儿的某个问题行为，使正确行为成为一种自然自发地状态，而不是让幼儿获得尽可能多的代币。

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【判断题】行为过度指人们所期望的行为在不适宜的情境中发生，但在适宜的条件下却不发生。

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【判断题】脱敏治疗要在一个相对安全和宽松的环境下进行，同时教儿童一些自我放松的方法。

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【判断题】品德性问题行为一般需要特殊的教育训练和专业指导才能克服。

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【判断题】具有问题行为的幼儿，通常会发生社会适应困难，无法从事学习活动和接受正常教育。

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【判断题】行为不足指某些行为在该幼儿身上很少发生或从不发生。

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【判断题】从问题行为的内容来分有四类，分别是发育过程中的问题行为，心理发育障碍性问题行为、品德性问题行为和心理性问题行为。

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【判断题】行为不恰当指某一类行为发生次数太多或持续时间过长，反应过于强烈。

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