【单选题】【消耗次数:1】
古希腊雅典城邦的幼儿教育主张()。
国家本位论
和谐发展论
儿童中心论
经验自然主义论
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相关题目
【单选题】 在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
①  布鲁纳
②  凯洛夫
③  杜威
④  陶行知
【单选题】 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张
①  学生处于主体地位
②  教师处于主导地位
③  学生处于中心地位
④  教师处于顾问地位
【单选题】 “儿童中心论”的代表人物是
①  赫尔巴特
②  裴斯泰洛齐
③  杜威
④  夸美纽斯
【单选题】 教师中心论的代表人物是
①  杜威
②  夸美纽斯
③  华生
④  赫尔巴特
【判断题】 教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。 ( )
① 
② 
【单选题】 在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①  个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②  社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③  个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④  个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
【判断题】 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
① 
② 
【判断题】 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
① 
② 
【判断题】 “城市中心论”是适合我国实际的革命理论。
①  正确
②  错误
【单选题】 古希腊幼儿教育以为城邦培养未来战士为主要教育目的的是()。
①  巴比伦
②  雅典
③  斯巴达
④  埃及
随机题目
【单选题】 关于上皮下结缔组织移植术,叙述错误的是()
①  该手术的操作难度较大,然而成功率较高,术后牙龈退缩较少
②  与游离龈移植术相比,造成的腭侧伤口小,术后牙龈的颜色与邻牙区也更相近,美观效果更好
③  受植区在被治疗牙的唇侧距龈乳头顶部约2 mm做一水平切口,龈乳头应包括在龈瓣内
④  供区作矩形的3个切口,并翻起半厚瓣,从瓣下方切取一块大小合适的结缔组织
⑤  受瓣区的半厚瓣冠向复位,需至少覆盖移植结缔组织的1/2~2/3
【单选题】 增加角化龈宽度主要用于()
①  后牙及下颌前牙区
②  上颌前牙区
③  上颌侧切牙
④  上颌中切牙
⑤  下颌侧切牙
【单选题】 角化龈过窄,牙周袋底超过膜龈联合采取的术式是 ( )
①  引导性组织再生术十植骨术
②  牙冠延长术
③  根向复位瓣术
④  截根术
⑤  牙龈切除术
【单选题】 下前牙区前庭沟浅、系带附着不佳、角化龈缺如,可选取()
①  改良Widman 翻瓣术
②  截根术
③  FGG覆盖根面
④  牙龈切除术
⑤  牙冠延长术
【单选题】 牙龈退缩的程度按Miller分度,正确的是()
①  邻面牙槽骨或软组织无丧失,龈缘退缩未达到膜龈联合处为Ⅱ度
②  邻面牙槽骨或软组织无丧失,龈缘退缩超过膜龈联合处为Ⅰ度
③  邻面牙槽骨或软组织丧失,但仍位于唇侧龈退缩边缘的冠方,龈缘退缩超过膜龈联合为Ⅳ度
④  邻面牙槽骨或软组织丧失已达到唇侧龈退缩的水平,龈缘退缩超过膜龈联合为Ⅴ度
⑤  邻面牙槽骨或软组织丧失已达到唇侧龈退缩的水平,龈缘退缩超过膜龈联合为Ⅳ度
【单选题】 相邻两颗牙种植体平行植入时,种植体之间间距至少:()
①  1mm
②  2mm
③  1-2mm
④  3mm
⑤  4mm
【单选题】 后牙种植体植入设计时,颌龈距离至少:()
①  3mm
②  4mm
③  5mm
④  6mm
⑤  7mm
【单选题】 前牙区进行牙种植体植入时,唇侧骨壁厚度至少是多少:()
①  0.5mm
②  1mm
③  1.5-2mm
④  3mm
⑤  4mm
【单选题】 牙种植体植入时,种植体与邻牙牙根距离至少:()
①  0.5mm
②  1mm
③  1.5mm
④  2.5mm
⑤  4mm
【单选题】 种植和正畸联合治疗牙列缺损,那种说法错误:()
①  正畸开拓缺牙间隙,保证种植体植入空间充足
②  正畸治疗排齐整平牙列,有利于种植修复后咬合恢复
③  正畸治疗可以恢复牙周健康,有利于种植修复
④  正畸辅助治疗,有利于前牙美学种植修复
⑤  正畸治疗可以移动种植修复体,排齐牙齿。