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原始社会的儿童公育没有专门的专职人员,但有专门的场所。
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【单选题】 社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的()中实施的学前教育。
①  幼儿园
②  托儿所
③  学前教育机构
④  学前班
【单选题】 关于感染防控专职人员培训,以下正确的是( )
①  应根据专职人员感染防控工作年限分别设置不同的培训方式与内容
②  感染防控知识需要每个专职人员全部掌握,所以不必划分原专业类别,统一培训
③  培训模式确定后,不可以更改
④  以讲带学,专职人员可根据负责的工作选择话题备课的方式,主动学习
⑤  以上都对
【多选题】 原始社会儿童教育的形式是()。
①  学校教育
②  公有
③  公养
④  公育
【多选题】 原始社会末期出现的“庠”是()。
①  储存粮食的地方
②  敬老养老的地方
③  儿童公育的场所
④  氏族祭祀的场所
【多选题】 中国古代儿童公育的特点主要有()。
①  没有专门的场所
②  没有专门的专职人员
③  以生活经验为教育内容
④  以口耳相传为教育手段
【单选题】 我国医院的感染预防与控制专职人员应如何配备
①  医院应按每100~150张实际使用病床,配备1名医院感染专职人员
②  医院应按每200~250张实际使用病床,配备1名医院感染专职人员
③  医院应按每400~500张实际使用病床,配备1名医院感染专职人员
④  每300个医务人员,配备1名医院感染专职人员
⑤  每100个医务人员,配备1名医院感染专职人员
【单选题】 《医院感染监测规范》规定了医院感染专职人员要求:医院应按每多少张实际使用病床,配备1名医院感染专职人员;专职人员应接受监测与感染控制知识、技能的培训并熟练掌握
①  100~150张
②  200~250张
③  250~350张
④  300~400张
⑤  350~450张
【单选题】 会计机构保管会计档案的专职人员不得由单位( )担任。
①  出纳人员
②  会计人员
③  会计师
④  会计机构负责人
【单选题】 关于原始社会习惯与法的区别的表述正确的是()。
①  前者是自觉形成的,后者是自发形成的
②  前者代表社会全体成员利益,后者代表掌权阶级利益
③  前者的内容比后者狭窄
④  前者没有强制力,后者有强制力
【单选题】 原始社会的保障形式是
①  氏族保障
②  主从保障
③  家庭保障
④  社会保障
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【单选题】 下面( )的叙述不符合赋值兼容规则。
①  派生类的对象可以赋值给基类的对象
②  基类的对象可以赋值给派生类的对象
③  派生类的对象可以初始化基类的对象
④  派生类的对象的地址可以赋值给指向基类的指针
【单选题】 派生类的对象可以访问以下那种情况继承的基类成员( )
①  私有继承的私有成员
②  公有继承的私有成员
③  私有继承的保护成员
④  公有继承的公有成员
【单选题】 设置虚基类的目的是()
①  简化程序
②  消除二义性
③  提高运行效率
④  减少目标代码
【单选题】 C++语言建立类族是通过()
①  类的嵌套
②  类的继承
③  虚函数
④  抽象类
【单选题】 this指针存在的目的是()
①  保证基类私有成员在子类中可以被访问
②  保证基类保护成员在子类中可以被访问
③  保证每个对象拥有自己的数据成员,但共享处理这些数据成员的代码
④  保证基类公有成员在子类中可以被访问
【单选题】 下列说法中错误的是( )
①  公有继承时基类中的public成员在派生类中仍是public的
②  公有继承时基类中的private成员在派生类中仍是private的
③  私有继承时基类中的public成员在派生类中是private的
④  保护继承时基类中的public成员在派生类中是protected的
【单选题】 在C++中的类有两种用法:一种是类的实例化,即生成类的对象,并参与系统的运行;另一种是通过(),派生出新的类。
①  复用
②  继承
③  单继承
④  多继承
【单选题】 类的私有成员可在何处访问( )
①  通过子类的对象访问
②  本类及子类的成员函数中
③  通过该类对象访问
④  本类的成员函数中
【单选题】 所谓多态性是指 ()
①  不同的对象调用不同名称的函数
②  不同的对象调用相同名称的函数
③  一个对象调用不同名称的函数
④  一个对象调用不同名称的对象
【单选题】 在C++中类之间的继承关系具有
①  自反性
②  对称性
③  传递性
④  反对称性