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【多选题】【消耗次数:1】
抢劫犯乙持枪拒捕,被民警甲开枪击中持枪的手臂,下列哪种说法是错误的?()
①
民警甲的行为侵害了乙的生命健康权,因为有损害事实的存在
②
民警甲的行为侵害了乙的生命健康权,因为乙所受损害与甲的行为有因果关系
③
民警甲的行为不是侵权行为,因为其行为不具违法性。不符合侵权行为的构成要件
④
民警甲的行为侵害了乙的生命健康权,因为甲是故意开枪,对乙的损害有过错
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相关题目
【多选题】
甲误认为乙正在对其实施不法侵害,便对乙实行防卫行为,致乙重伤。经查,乙并未实施不法侵害行为。甲的行为( )。
①
可能构成故意杀人罪
②
可能构成过失致人死亡罪
③
可能属于意外事件
④
可能属于防卫过当
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【单选题】
派出所民警甲因私仇蓄意杀害乙。一日,甲潜伏在乙回家必经的小道上,向乙连开两枪,由于光线较暗,未击中。此时,甲的枪里面尚有子弹5颗,但是甲并没有继续开枪。甲的行为是( )
①
犯罪未遂
②
犯罪中止
③
一般违法行为
④
意外事件
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【单选题】
某县公安局民警甲在一次治安检查中被乙打伤,公安局认定乙的行为构成妨碍公务,据此对乙处以200元罚款。甲认为该处罚决定过轻。下列哪种说法是正确的?( )
①
对乙受到的处罚决定,甲既不能申请复议,也不能提起行政诉讼
②
甲可以对乙提起行政诉讼
③
对乙受到的处罚决定,甲可以申请复议但不能提起行政诉讼
④
对乙受到的处罚决定,甲应当先申请复议,对复议决定不服可提起行政诉讼
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【单选题】
甲持刀抢劫乙的财物,乙奋起反击。搏斗中,乙夺下甲的刀,并将甲腿部刺伤,甲动弹不得,随后乙用刀将甲杀死,乙的行为是( )。
①
正当防卫
②
防卫过当
③
前面的行为是正当防卫,后面的行为是防卫过当
④
前面的行为是正当防卫,后面的行为是故意杀人
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【多选题】
甲为一儿童影星,片酬颇丰,乙为甲的监护人。问:乙的下列哪些行为在征得甲同意时,属于合法有效的民事行为?()
①
因甲的侵权行为给他人造成损失,用其片酬予以支付的行为
②
用甲的片酬赠与他人的行为
③
用甲的片酬为甲购买人身保险的行为
④
用甲的片酬为乙母购买房产的行为
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【单选题】
甲对其儿子乙说,若乙考上大学,甲将给乙买一台电脑。甲对乙的行为属于( )。
①
附期限法律行为
②
附条件法律行为
③
附义务法律行为
④
附权利法律行为
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【单选题】
甲身为铁路派出所民警,一日在执勤时遇到其友乙,乙告知甲其因犯杀人罪正在被追捕。甲给乙1000元钱,将乙送上火车逃往外地。追捕乙的公安人员赶到时,甲上前搭讪,故意拖延追捕的时间,使乙逃脱。甲的行为构成( )。
①
窝藏罪
②
包庇罪
③
徇私枉法罪
④
私放在押人员
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【单选题】
甲与乙有仇。一日,甲实施报复乙及其家人的行为:先在乙家中将乙杀死,然后在乙家不远处将正下班回家的乙妻杀死。甲的行为构成( )
①
继续犯
②
连续犯
③
牵连犯
④
数个犯罪,应当数罪并罚
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【单选题】
甲意图勒死乙,将乙勒昏后,误以为乙已经死亡。为毁灭证据,又用利刃将所谓的“尸体”分尸。事实上,乙并非死于甲的勒杀行为,而是死于甲的分尸行为。关于本案,下列哪一选项是正确的?( )
①
甲的行为构成故意杀人罪(未遂)和过失致人死亡罪
②
甲的行为构成故意杀人罪(未遂)、过失致人死亡罪和侮辱尸体罪
③
甲的行为构成故意杀人罪(既遂)和侮辱尸体罪
④
甲的行为构成故意杀人罪(既遂)
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【单选题】
甲为杀死乙而想乙射击,第一枪未打中,在能继续向乙开枪射击的情况下,甲停止了射击,甲的行为属于
①
犯罪既遂
②
犯罪未遂
③
犯罪中止
④
不构成犯罪
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随机题目
【判断题】
在实际中,各种类型的科学游戏是界限分明,截然分开的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师帮助幼儿理解游戏的玩法和规则是发挥科学游戏教育作用的基础。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自然角的动物应选择个体小、无危险、便于喂养的种类。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指寓科学教育于体育活动中游戏。
①
运动性游戏
②
感知游戏
③
操作性游戏
④
竞赛游戏
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【单选题】
根据区域科学教育活动的内容,可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和( )。
①
阅读角教育活动
②
数学角教育活动
③
建构区教育活动
④
游戏区教育活动
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【单选题】
以下不属于实验操作类科学教育活动的是:( )。
①
一般性观察
②
演示探究类
③
引导探究类
④
验证探究类
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【单选题】
以下不属于3-6岁儿童科学教育目标的是:( )。
①
识别不同的几何图形
②
参加数学活动和游戏
③
感受事物的数量关系
④
正确使用数学活动材料
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【单选题】
按作用来分,幼儿实验操作的材料可以分为构成问题或任务的材料和( )。
①
主体材料
②
解决问题和完成任务的材料
③
辅助材料
④
主要工具
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【单选题】
以下属于科学活动区材料的是( )。
①
显微镜
②
动物
③
植物
④
贝壳
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【单选题】
( )是运用科学知识促进幼儿智慧发展的游戏,通常以智力题的形式出现。
①
运动性游戏
②
智力游戏
③
操作性游戏
④
竞赛游戏
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