通过主动脉裂孔的结构是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

通过主动脉裂孔的结构是（）。

① 胸导管

② 迷走神经

③ 下腔静脉

④ 食管

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【单选题】通过主动脉裂孔的结构是（）。

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【单选题】不受迷走神经支配的器官为（）。

① 肝

② 胃

③ 乙状结肠

④ 横结肠

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② 胃

③ 乙状结肠

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【单选题】心迷走神经末梢释放的递质是（）

① 组胺

② 乙酰胆碱

③ 肾上腺素

④ 血管紧张素

⑤ 去甲肾上腺素

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【单选题】心迷走神经兴奋时，不会出现的是：

① 心率减慢

② 心肌收缩力减弱

③ 心肌收缩力增强

④ 房室传导速度减慢

⑤ 血压下降

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【单选题】切断双侧迷走神经后，呼吸的主要变化

① 呼吸频率减慢，幅度增大

② 呼吸频率加快，幅度减小

③ 呼气时相缩短

④ 血液CO２分压暂时升高

⑤ 吸气时相缩短

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【单选题】迷走神经末梢释放的乙酰胆碱可引起心率减慢是由于（）

① 窦房结细胞对K+ 通透性降低

② 窦房结细胞对K+ 通透性增加

③ 窦房结细胞对Ca2+ 通透性增加

④ 窦房结细胞对Na+ 通透性增加

⑤ 窦房结细胞对Cl- 通透性增加

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【单选题】切断动物的双侧颈迷走神经，呼吸会发生变化的是（）

① 呼吸频率加快

② 吸气时间延长，呼吸频率减慢

③ 吸气时间变短，呼气时间延长

④ 吸气和呼气时间均变短

⑤ 呼吸频率不变

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【单选题】胸主动脉不包括

① 主动脉根部

② 升主动脉

③ 主动脉弓

④ 降主动脉

⑤ 肺动脉

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【单选题】胸主动脉的分支是

① 头臂干

② 甲状颈干

③ 椎动脉

④ 胸廓内动脉

⑤ 肋间后动脉

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【判断题】教师交际能否顺利进行，能否取得预期交际效果，往往与教师选择的句式和说话的语气密切相关。

① 正确

② 错误

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【判断题】修辞使语言变得生动活泼。合理运用修辞技巧，能使交际者的语言更有表现力，能为交际平添许多趣味，产生一定的吸引力。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1.口语是指人的说和写的过程，是人的一种行为，也叫言语活动，它是人类语言的第一种基本形态，诉诸人们的视觉。

① 正确

② 错误

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【单选题】口语的三大特征是:（）。

① 口语的三大特征：有声性，反馈性，灵活性。

② 有声性

③ 反馈性

④ 灵活性

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【单选题】在即兴演讲中，突发的灵感非常重要，它一闪即逝，必须牢牢抓住。教师的即兴演讲更是如此，视角要新，观点要新，要言他人所未言。这体现了即兴演讲技巧要求中的（）。

① 观点新颖性

② 立意快

③ 思路清晰

④ 逻辑性强

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【单选题】以下属于口语三大特征的是（）。

① 有声性，反馈性，灵活性

② 灵活性、视觉性、理性

③ 条理性、逻辑性、稳定性

④ 长期性、视觉性、有声性

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【单选题】教师口语的功能:（）。

① 传递信息、表达情感、个人发展

② 教书育人

③ 传递信息

④ 表达情感

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【单选题】无论是教师家访，与家长互通学生信息，获得家长对学校教育的配合与支持，还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等，都有较强的（）。

① 目的性

② 逻辑性

③ 规范性

④ 认同性

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【单选题】什么样的教师口语是师生情感、心灵沟通的主要因素（）。

① 趣味性

② 情感性

③ 规范性

④ 科学性

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【单选题】教育教学对象和教学内容的实际出发，或引用与教材密切相关的逸闻趣事，或运用变异的语言形式，或运用教具，态势语、副语言等各种辅助手段，使教学充满情趣，从而有效地激发学生的学习兴趣。这体现了教师口语的（）。

① 规范性

② 情感性

③ 趣味性

④ 科学性

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