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【判断题】【消耗次数：1】
课程问题设计学校应该培养什么样的人和怎样培养人的问题。
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② 错误
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【判断题】 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。（ ）
①  对
②  错
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【判断题】 全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题
①  正确
②  错误
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【判断题】 全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。
①  对
②  错
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【单选题】 国家对小学培养什么样的人才的总要求称为 　
①  小学教育目的
②  小学教育目标
③  小学教育原则
④  小学教育内容
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【简答题】 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的__[填空1]________，是对受教育者的一个_____[填空2]_____。
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【判断题】 “三个代表”重要思想，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题（ ）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 如何培养人才
①  人才引进
②  定向培养
③  进修学习
④  以上都是
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【单选题】 根据本课程，“培养人才，根本要依靠教育。”由（）提出。
①  习近平
②  李克强
③  陈宝生
④  孙春兰
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①  习近平
②  李克强
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【判断题】 “什么地点”“怎样进行”的问题。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 公文标题不能用标点符号。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 公文的附件不是正文，所以并不重要，写成“附件如文”即可。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 法定公文共有十五种。
①  正确
②  错误
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【判断题】 行文关系指的是行文机关之间的上下级关系。( )
①  正确
②  错误
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【多选题】 下面要素属于公文主体区的有（）
①  发文机关标识
②  公文标题
③  附件
④  公文正文
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【多选题】 国家行政机关公文格式把组成公文的各要素划分为三部分，即（）
①  眉首区
②  主体区
③  版记区
④  正文区
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【多选题】 公文按行文关系和方向不同，可以分为
①  上行文
②  下行文
③  中行文
④  平行文
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【多选题】 联合行文应该做到（ ）。
①  只标明主办机关发文字号
②  主办机关排列在前
③  都必须加盖公章
④  要搞好会签
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【多选题】 公文的标题形式通常有（）
①  发文机关名称+事由+文种
②  事由+文种
③  文种
④  发文机关名称+事由
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【多选题】 公文的紧急程度分为（ ）
①  特急
②  急件
③  火急
④  加急
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