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【判断题】【消耗次数:1】
隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
狭义的课程是指所有学科的总和,或“为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和,包括学校所教各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动”。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述学科课程和活动课程的不同点
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【单选题】
课外活动的主体部分是
①
科技活动
②
学科活动
③
体育活动
④
社会活动
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【判断题】
.课外活动主要指按照教学计划要求,运用课余时间,有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于活动课程,正确的说法是
①
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程
②
打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程本身
③
活动课程的根源,可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想
④
代表人物是杜威,他主张课程的真正中心不是科学,不是文化,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动,提出“从做中学”,让儿童通过主动活动去获得经验
⑤
活动课程能从儿童的兴趣和需要出发,与儿童的生活相贴近,但不容易使儿童掌握系统的知识
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【多选题】
显性课程和隐性课程的区别有?
①
显性课程是有计划有组织的学习活动,隐性课程是无计划无组织的?
②
显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能,隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
③
显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识,隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
④
显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
⑤
条件适宜时,隐性课程可能转化为显性课程
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【单选题】
综合实践活动课程在课程管理权限上属于
①
国家课程
②
地方课程
③
校本课程
④
学科课程
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【单选题】
“五指活动课程”是()创编的。
①
陶行知
②
陈鹤琴
③
张雪门
④
张宗麟
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【判断题】
阅读课程又称“经验课程”“活动课程”“生活课程”或“儿童中心课程”。
①
对
②
错
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【多选题】
中学语文课外活动的特点是
①
容易与社会生活密切联系
②
容易组织和管理
③
容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合
④
学生参与的自由度大,少受时间、空间与群体活动的限制
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随机题目
【判断题】
理想的绩效考核是绩效循环上升的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
承认和尊重个体差异不利于培养创造型人才。
①
正确
②
错误
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【判断题】
建立科学的绩效考核体系是进行科学薪酬管理的首要条件,是有效整合各种激励手段的管理工具。
①
正确
②
错误
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【多选题】
绩效考核指标可以分为硬指标和软指标,在以下选项中属于软指标的是
①
成本费用指标
②
工作态度
③
质量指标
④
产量指标
⑤
工作动机
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【判断题】
理论界一般认为绩效考核最早起源于美国。
①
正确
②
错误
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【判断题】
现代绩效考核应建立在 “最了解自己的莫过于自己的上司”这样的假设之上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
现代绩效考核着眼于员工行为表现结果的记录。
①
正确
②
错误
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【判断题】
绩效考核的一个发展趋势是,“计分考核”取代“能力开发”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
绩效考核在人力资源规划中的作用包括
①
提供人力资源信息
②
预测人员需求
③
决定招聘内容
④
了解劳动力市场的供求现状
⑤
了解国家劳动法规
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【判断题】
在绩效考核具体实施上,尽量使用态度描述、心理分析,以减少主观性影响。
①
正确
②
错误
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