“不陵节而施”体现了( )教学原则

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

“不陵节而施”体现了( )教学原则

① 直观性

② 启发性

③ 巩固性

④ 循序渐进

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【单选题】学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了（）

① A.循序渐进的教学原则

② B.启发性教学原则

③ C.因材施教的教学原则

④ D.巩固性教学原则

查看完整题目与答案

【单选题】循序渐进原则要求教学要

① 不凌节而施

② 温故而知新

③ 不愤不启，不悱不发

④ 学而时习之

查看完整题目与答案

【单选题】启发性教学原则最早的实践者是( )

① 孔子

② 孟子

③ 老子

④ 庄子

查看完整题目与答案

【简答题】如何理解中学作文教学“循序渐进，扶而后放”的原则？

查看完整题目与答案

【单选题】《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为:( )

① “不陵节而施”

② “学不躐等”

③ “当其可”

④ “盈科而后进”

查看完整题目与答案

【单选题】 “不陵节而施”就是强调要按（）组织课程内容

① 序列

② 横向

③ 直线

④ 水平

查看完整题目与答案

【判断题】循序渐进一直是社会机构集体教学的重要原则之一

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】婴幼儿体育锻炼要循序渐进，注意全面性和针对性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】《学记》中提出 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻启发性原则。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )

① 《论语》

② 《学记》

③ 《孟子》

④ 《大学》

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】下列哪项不是肺结核病人的典型症状

① 低热

② 盗汗

③ 乏力

④ 消瘦

⑤ 咳嗽

查看完整题目与答案

【单选题】慢性阻塞性肺疾病合并慢性肺源性心脏病，最常见的死亡原因是

① 心律失常

② 消化道出血

③ 电解质紊乱

④ 呼吸衰竭

⑤ 休克

查看完整题目与答案

【单选题】患者血红蛋白60g/L,红细胞 3.1*10 12/L,MCV 67fl,MCH 30%,属于何种类型贫血

① 大细胞性

② 小细胞正常色素性

③ 正常细胞性

④ 小细胞低色素性

⑤ 混合细胞性

查看完整题目与答案

【单选题】 1型糖尿病与2型糖尿病的最主要区别是

① 发病年龄不同

② 对胰岛素的敏感性不同

③ 胰岛素基础水平和释放曲线不同

④ 发生酮症酸中毒倾向不同

⑤ 血糖稳定性不同

查看完整题目与答案

【单选题】阵发性室上性心动过速的心电图诊断，下列哪项不正确？

① 心室率150~250次/分

② 节律一般规则，但亦可有不规则

③ QRS波群形态可不正常

④ 可见到逆行P波

⑤ 开始和终止突然

查看完整题目与答案

【单选题】男性患者，46岁。肝硬化病史10年，消化性溃疡病史4年，1小时前突然呕血约1100ml来诊。查体：心率120次/分，BP 80/50mmHg，尿少，对于该患者治疗措施不恰当的是

① 升压药提高血压

② 静脉应用生长抑素

③ 立即急诊内镜检查

④ 应用强力抑酸药物

⑤ 补液、输血、迅速补充血容量

查看完整题目与答案

【单选题】男，45岁，因慢性肾衰竭行维持性血液透析治疗已有3个月，尿毒症症状明显减轻，但血红蛋白70g/L。本例贫血的主要原因是

① 尿毒症毒素抑制骨髓

② 透析失血及缺铁

③ 叶酸及维生素B12缺乏

④ 红细胞寿命缩短

⑤ 促红细胞生成素减少

查看完整题目与答案

【单选题】诊断尿路感染最可靠的证据是

① 尿常规

② 尿细菌定量培养

③ IVP检查

④ 肾脏B超

⑤ 尿相差显微镜检查

查看完整题目与答案

【单选题】治疗变异型心绞痛宜首选药物是

① 硝酸酯制剂

② β受体阻滞剂

③ 钙拮抗剂

④ 强心甙

⑤ 镇静剂

查看完整题目与答案

【单选题】心绞痛预后最为严重的冠状动脉病变是

① 右冠状动脉后降支

② 左冠状动脉回旋支

③ 右冠状动脉

④ 左冠状动脉主干

⑤ 左冠状动脉前降支

查看完整题目与答案