【单选题】【消耗次数:1】
解决学校办学自主权不足的问题,需要进一步扩大
办学自主权
教育投资
校区面积
政府职能
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相关题目
【判断题】 教育治理体系必须建立多边协同治理结构,改善政府和学校的关系,减少学校的办学自主权。
①  正确
②  错误
【多选题】 郑州大学现代远程教育在以下哪些方便具有办学自主权?
①  专业设置
②  教学组织
③  文凭颁发
④  录取标准
⑤  招生计划、招生形式
【单选题】 要推动高校深化薪酬制度改革,扩大()自主权。
①  培训
②  薪资
③  考评
④  分配
【判断题】 国务院、教育部提出学校要回归自主权,校长自主办学能力和学校自我发展能力,决定着未来中国教育和学校发展水平和质量。
①  正确
②  错误
【单选题】 在( )中,下属业务单元的经营自主权较小。
①  混合组织结构
②  H型组织结构
③  M型组织结构
④  U型组织结构
【判断题】 就目前而言,国有企业缺乏人事的自主权。
①  正确
②  错误
【判断题】 在澳大利亚,每个教师都有任意设置课程的自主权。
①  正确
②  错误
【单选题】 患者的自主权或决定权在哪种情况下有效( )
【判断题】 工作扩大化就是让员工在工作中承担更多的责任,有更多的自主权。
① 
② 
【判断题】 权利主体迫使权力客体违背意愿行事,因此权力对象没有自主权。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 芽管形成试验是推测鉴定()菌最为简单有效的方法
①  白色念珠菌
②  克柔念珠菌
③  光滑念珠菌
④  近平滑念珠菌
⑤  热带念珠菌
【单选题】 以下不属于毛霉目的是()
①  根霉属
②  毛霉属
③  横梗霉属
④  链格孢霉属
⑤  共头霉属
【单选题】 对没有开展室间质评的项目,应至少每()个月进行一次性能比对评估试验
①  1
②  3
③  6
④  12
⑤  24
【单选题】 真菌岗位,新进员工在最初6个月内应至少进行()次能力评估
①  1
②  2
③  3
④  4
⑤  5
【单选题】 国家根据病原微生物的传染性、感染后 A.对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类;能够引起人类或者动物严重疾病,比较容易直接或间接在人与人、动物与人、动物与动物之间传播的微生物属于()病原微生物;()病原微生物统称为高致病性病原微生物。()
①  三,第一类,第三类
②  三,第一类,第一、第二类
③  四,第二类,第一、第二类
④  四,第三类,第三、第四类
⑤  四,第一类,第四类
【单选题】 违反生物安全法规定,构成犯罪的,依法追究();造成人身、财产或者其他损害的,依法承担()
①  罚款处理;警告处分
②  刑事责任;民事责任
③  刑事责任;赔偿处理
④  罚款警告;个人赔偿
⑤  罚款警告;赔偿处理
【单选题】 针刺伤紧急处置措施是()
①  消毒—冲洗—挤压
②  冲洗—消毒—挤压
③  挤压—冲洗—消毒
④  挤压—消毒—冲洗
⑤  消毒—挤压—冲洗
【单选题】 什么情况时医务人员应先洗手,然后进行卫生手消毒?()
①  为病人进行身体检查前
②  接触患者的血液、体液和分泌物后
③  可能接触对速干手消毒剂不敏感的病原微生物时
④  接触被传染性病原微生物污染的物品后
⑤  当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时
【单选题】 医疗废物分类不包括哪一个?()
①  感染性废物
②  可回收物
③  损伤性废物
④  化学性废物
⑤  病理性废物
【单选题】 洗手与卫生手消毒认真揉搓双手时间为()
①  至少10秒
②  至少15秒
③  至少20秒
④  至少25秒
⑤  至少30秒