【单选题】【消耗次数:1】
[填空]反映了学校教育功能的偏离问题。
学校按照培养目标,在中小学生中实施素质教育。
学校对学生的发展尽心尽责
学校片面追求升学率
学校促进学生的个性自由发展
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【多选题】 学校教育的个体发展功能有
①  引导个体发展的方向
②  提升个体发展的动力
③  唤醒个体发展的意识
④  促进个体差异的发展
【判断题】 学校教育的目标就是提供学科教育,提高学生的学习能力。
①  正确
②  错误
【多选题】 上海市中小学生命教育的亮点有()。
①  相对科学、完整的教育内容
②  多样的教育模式
③  有效建立危机干预机制
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【多选题】 学校教育的目标包括
①  提高学生学习能力
②  保护学生安全
③  促进生长发育
④  增进健康和幸福
【单选题】 中小学生最为突出的问题是( )。
①  学习困难
②  恐学症
③  厌学
④  学习焦虑
【判断题】 有了学校教育就有了学校管理学。
①  正确
②  错误
【单选题】 在学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助的是()。
①  生产经验
②  生活经验
③  直接经验
④  间接经验
【判断题】 随着素质教育的广泛推进,家庭教育在教育中的功能已经逐渐被学校教育取代。
① 
② 
【单选题】 要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向
①  社会
②  未来
③  全体学生@世界发展
【多选题】 当前学校环境中,不利于学生创新素质发展的因素有()。
①  A.分科教学
②  B.师生关系不和谐
③  C.优越环境实质利用率低
④  D.班级授课制
⑤  E.
随机题目
【多选题】 供应链链状结构模型中产品从自然界到用户经历了哪些流程
①  供应商
②  回收商
③  制造商
④  分销商
【单选题】 下列选项中,()不属于库存决策的组成。
①  周转库存
②  安全库存
③  随机库存
④  产品可获性水平
【单选题】 ()是各个环节的无缝连接的重要因素,它为供应链上企业之间的原材料、半成品和产成品的生产和交流架起来一座桥梁,是提高供应链企业同步化运作效率的关键环节。
①  库存
②  定价
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【单选题】 增加企业的利润是所有(_)决策的目标。
①  库存
②  定价
③  采购
④  信息
【单选题】 在合作博弈中,供应链成员需要紧密合作、共享信息、才能消除供应链的不确定性因素,实现供应链效益的最大化。供应链预订或上状况都得到了改善,达到了()的目的。
①  价格最低
②  及时交货
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④  双赢
【单选题】 下列选项中,()不是供应链绩效的物流驱动因素。
①  设施
②  库存
③  运输
④  定价
【单选题】 根据产品特征,一般可以分为两类,一类是功能型产品,一类是()。
①  技术型产品
②  创新型产品
③  畅销型产品
④  服务型产品
【单选题】 供应链一般有两种主要类型,一种是有效性供应链,也称为()供应链。
①  效率性
②  高效性
③  基本性
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【单选题】 功能性产品指的是满足()需求的产品。
①  日常生活
②  基本生活
③  基本功能
④  基础需要
【单选题】 功能性产品具有()可预测的需求。
①  稳定
②  确定
③  不确定
④  不稳定