【判断题】【消耗次数:1】
教育哲学是从哲学的角度对教育问题的研究,因此一个人哲学素养的高低在很大程度上是决定他/她教育哲学研究水平的一个重要因素。
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【多选题】 一个人要想真正地学好教育哲学,从事教育哲学的研究除了自信心以外,还要努力做到以下几点
①  对社会和人生问题高度关注
②  不断挖掘教育生活的经验
③  不断提高自己的哲学素养
④  努力学习教育哲学名著
⑤  从事教育哲学的研究
【单选题】 教育哲学是用哲学的观点和方法研究( )的一门应用学科。
①  教育具体问题
②  教育一般问题
③  教育理论问题
④  教育方法问题
【多选题】 从后现代哲学立场来看,当前和未来教育哲学的研究更应该强调教育哲学的
①  实践性
②  反思性
③  批判性
④  价值型
【单选题】 1.?英国教育哲学家( )对教育实践颇有研究。他曾经写过一篇名为《什么是教育实践》的论文发表在《教育哲学杂志》上,在西方学术界影响很大。
①  维尔弗雷德卡尔
②  伽达默尔
③  洛克
④  怀特
【判断题】 杜威的教育哲学中,有一个最重要的概念就是“经验”。
①  正确
②  错误
【判断题】 “教育学”或“教育学原理”就是要从理论的或哲学高度对教育的一些重大问题进行研究,就是教育哲学。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育哲学是哲学的( )学科。
①  具体
②  基础
③  应用
④  一般
【判断题】 批判研究主要以哲学的话语、站在哲学的立场言说和分析教育的问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学的反思性有两层内涵:一是指教育哲学的研究是价值中立的研究,追求价值的中立;二是指教育哲学的知识是一种操作性、描述性知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行,因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。
①  正确
②  错误
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【单选题】 严羽称什么为“第一义”之境?
①  参诗
②  悟入
③  妙悟
④  不落言筌
【单选题】 在《文与可画筼筜谷偃竹记》中,苏轼提出什么理论?
①  诗穷后工
②  胸有成竹
③  意在笔先
④  趣在法外
【单选题】 “所谓不涉理路,不落言筌者,上也”,强调诗歌有?
①  不落言筌
②  别材别趣
③  羚羊挂角
④  讽咏之久
【单选题】 提出“诗道说”的理论家是?
①  王昌龄
②  皎然
③  司空图
④  韩愈
【单选题】 杜甫的“龙文虎脊皆君驭,历块过都见尔曹”,是夸赞?
①  初唐四杰
②  杜甫自己
③  李白
④  汉魏诗人
【判断题】 柳宗元和韩愈都是“文以明道”的倡导者,但柳氏对“道”及文道关系的理解与韩氏同中有异。
①  正确
②  错误
【判断题】 韩愈是唐代茗名散义家、唐古文运动的倡导者。
①  正确
②  错误
【判断题】 “境”、“境界”作为能与文艺理论联系在一起的概念,最早出现于汉朝。
①  正确
②  错误
【判断题】 在诗歌理论方面继承并发扬了陈子昂的主张,并对唐诗发展产生了重大影响的是李白。
①  正确
②  错误
【判断题】 杜甫关于文学的见解,集中地表现在他的《戏为六绝句》中。
①  正确
②  错误