【多选题】【消耗次数:1】
从后现代哲学立场来看,当前和未来教育哲学的研究更应该强调教育哲学的
实践性
反思性
批判性
价值型
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【判断题】 教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判,还应该包括对教育知识的反思与批判。
①  正确
②  错误
【判断题】 批判研究主要以哲学的话语、站在哲学的立场言说和分析教育的问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学的反思性有两层内涵:一是指教育哲学的研究是价值中立的研究,追求价值的中立;二是指教育哲学的知识是一种操作性、描述性知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行,因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。
①  正确
②  错误
【多选题】 桑新民教授认为,从定义来看,教育哲学是世界观和方法论,教育哲学是( )和( )的方法论。
①  世界观
②  教育观
③  教育成果
④  教育研究
【判断题】 综合研究的教育哲学放弃了在认识论上的永恒的理论诉求,而是遵循了情境理性,尊重了空间与位置的不同引起的而教育主张的差异,强调教育哲学研究的终极目的是改进教育实践。
①  正确
②  错误
【多选题】 重估教育哲学的价值就是要对教育哲学的价值进行新的认识和评价,其目的在于重新阐述教育哲学在人类( )和( )中的意义。
①  理智发展
②  认识活动
③  社会发展
④  实践活动
【单选题】 教育哲学是用哲学的观点和方法研究( )的一门应用学科。
①  教育具体问题
②  教育一般问题
③  教育理论问题
④  教育方法问题
【判断题】 教师应该审视自己的教育观念,通过理论学习和实践反思,逐步积累并形成自己的个人教育哲学。
①  正确
②  错误
【多选题】 教育哲学的教学和研究的基本范式包括
①  规范研究
②  综合研究
③  分析研究
④  批判研究
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【判断题】 国家安全的支柱与核心是社会公共安全与网络信息安全
①  正确
②  错误
【判断题】 中华民族精神的核心是团结统一
①  正确
②  错误
【判断题】 “ 责人之心责己,爱己之心爱人”体现真诚的原则
①  正确
②  错误
【判断题】 “修身、齐家、治国、平天下”是儒家的思想
①  正确
②  错误
【判断题】 人的基本素质是思想道德素质和心理素质
①  正确
②  错误
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①  理想等同于现实
②  理想不是现实
③  理想与现实差不多
④  理想产生于现实
【单选题】 一般而言,理想越高远,实现过程就越
①  容易和顺利
②  复杂和长期
③  简单和短暂
④  不需要意志和信心
【单选题】 一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识,属于
①  国防观念
②  国防建设
③  国防规划
④  国防目标
【单选题】 “君子一言,驷马难追”体现了什么原则
①  讲求实效
②  尊重平等
③  宽容互助
④  真诚守信
【判断题】 “人和机器的区别在于人有理性的灵魂”是笛卡尔说的
①  正确
②  错误