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【判断题】【消耗次数：1】
教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判，还应该包括对教育知识的反思与批判。
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【判断题】 教育实践经验没有好坏和优劣之分，所以没必要对教育经验进行反思和批判。
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【单选题】 ( )对现代主义的反思和批判，直接影响着教育的研究和方法，引发教育家们深入地思考后现代的教育理论问题。
①  建构主义
②  现代主义
③  后现代主义
④  自由主义
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【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法，不包括( )。
①  对儿童观的反思
②  对幼儿出现问题根源的反思
③  对教育内容与方法的反思
④  最自身教育态度的反思
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【单选题】 对幼儿园教育活动实施有效性的反思不包括下述哪个内容（ ）
①  对高结构教育活动实施的反思和改进。
②  对低结构教育活动实施有效性的反思。
③  对游戏活动的反思。
④  对家庭活动的反思。
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【判断题】 教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行，因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。
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②  错误
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【判断题】 教师应该审视自己的教育观念，通过理论学习和实践反思，逐步积累并形成自己的个人教育哲学。
①  正确
②  错误
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【判断题】 波普尔认为，哲学的任务就是对人类生活的常事和理论进行批判地考察与反思，以不断地重建幸福生活。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师的反思意识就是要求教师对自己的教育信念进行批判的检验，形成自己关于人、知识、价值和学习等等具有逻辑上内在联系且能够清晰表述的观点。
①  正确
②  错误
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【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中，( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①  他人评价法
②  自我评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
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【多选题】 教师进行自我反思的典型反思方法包括( )。
①  对话反思法
②  观摩反思法
③  理论反思法
④  课题反思法
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随机题目
【单选题】 孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )
①  形成了性别角色习惯
②  具有了性别概念
③  产生了性别行为
④  对性别角色有明确的认识
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【单选题】 近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列( )结论。
①  独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性
②  相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题
③  作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异
④  家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因
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【单选题】 （ ）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
①  学习
②  游戏
③  劳动
④  手工
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【判断题】 儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。
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【判断题】 在社会化过程中，同伴的行为是影响儿童社会行为的重要因素。
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【判断题】 新生儿的面部表情在很大程度上是反射性，随着年龄的增长表情日益丰富。
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②  错误
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【单选题】 有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。因此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（ ）。
①  挫折
②  榜样
③  强化
④  惩罚
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【单选题】 家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过（ ）机制起作用。
①  奖励和示范
②  批评
③  教育
④  表扬
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【判断题】 孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。
①  正确
②  错误
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【判断题】 反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。
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②  错误
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