【多选题】【消耗次数：1】
造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育内部原因包括
①
师道尊严的传统师生关系
②
升学第一的教育和教学理念
③
标准化的教学评价制度
④
重情轻理的传统文化
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相关题目
【单选题】
造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育外部原因不包括
①
重视个人权威的社会生活制度
②
依赖于长辈经验的传统农业生产方式
③
标准化的教学评价制度
④
重情轻理的传统文化
【多选题】
下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？
①
老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价！
②
老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识。
③
老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度！
④
老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点！
【单选题】
对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )
①
教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系
②
教学目标和教学目的是类似的
③
教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的
④
从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
【单选题】
对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )
①
教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系
②
教学目标和教学目的是类似的
③
教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的
④
从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
随机题目
【单选题】
2000年发表在cell上文章首次总结的癌细胞六大特征不包括（ ）
①
无限复制的潜力
②
自给自足的生长信号
③
对生长抑制信号不敏感
④
逃避免疫清除
⑤
持续的血管生成
【单选题】
抗肿瘤药物的耐药限制了肿瘤治疗疗效，也是新药开发的一个障碍，请选出最体现抗肿瘤耐药的机制（ ）
①
由药物在机体内的吸收 、分布和代谢差异所致的耐药
②
肿瘤微环境、血液供应、血管生成和乏氧等生理性耐药
③
肿瘤组织中代谢酶的缺乏导致药物耐药
④
药物吸收减少或排泄加快 、细胞凋亡减少、细胞增殖、信号通路交联、 DNA损伤修复增加、基因组驱动因素等
⑤
以上都对
【单选题】
癌症药物敏感性的基因组学数据库（GDSC）能，实现的信息不包括
①
查询肿瘤药物基本信息，如IC50、靶点、信号通路检索
②
查询基因在肿瘤中的突变情况、对药物敏感耐受信息
③
查询基因突变以及药物敏感信息
④
查询耐药相关课题及结题项目
⑤
查询耐药、敏感相关基因
【单选题】
《抗菌药物临床应用管理办法》中规定，预防感染、治疗轻度或局部感染应首先选用
①
非限制使用级抗菌药物
②
限制使用级抗菌药物
③
特殊使用级抗菌药物
④
非限制及限制使用级抗菌药物
【单选题】
选用抗菌药应该树立正确的药物经济学理念，以下哪项是正确的
①
明确致病菌保证用药针对性，可明显提高疗效
②
无论何种致病菌尽量选用广谱药、新药
③
使用抗菌药物预防一般常规操作后的感染
④
危重感染一律采用特殊使用级抗菌药物
⑤
为预防院内感染，所有住院患者均应预防性应用抗菌药物