以下属于方案教学的特点的是
②
儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机
③
儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战

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【单选题】
教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法,是学前儿童语言学习的( )。
【判断题】
在日常各领域的教学活动中,教师要注意激发学前儿童的学习兴趣,培养儿童的学习习惯和意志品质。
【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中,较多地依据( )
【多选题】
教师在教学中可以采取以下哪些手段来激发儿童的外部动机( )。
【简答题】
简述学前儿童教学活动中教师与儿童一起控制的策略。
【判断题】
兴趣能使儿童产生稳定持久的学习动机。()
【单选题】
两种倾向教育活动的有机结合,能较好地反映儿童与教师、儿童与儿童和( )的互动关系
【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
【多选题】
教师可以用()方法帮助儿童学习复述。
④
在日常生活中自由分散地利用玩具和道具练习复述和朗诵,互相评议,互相模仿
【单选题】
儿童会通过模仿教师进行学习,反映了学前教育教师劳动的()特点。
【判断题】
从本质上说,刑法是统治阶级的专政工具,具有鲜明的阶级性。
【单选题】
近代刑法表现出两种刑法思潮,其一是博爱思想,其二是()。
【单选题】
我国刑罚的目的是要根治犯罪,保护国家和人民的利益。
【单选题】
道德现象的特点有()。①道德是自我的事,是内心的事②道德现象关乎到他人,关乎到社会③道德现象关乎到对他人和社会利益的维护或损害④道德现象关乎到行动、行为,要能为他人所察觉,所看见,并总有人受其影响
【单选题】
道德是为了适应()调节的需要而产生的。
【单选题】
道德的()是指在正确善恶观的指引下,规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为,并规范个人品德的养成。
【单选题】
集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义()。①需要关注个人利益②不需要考虑个人利益③不需要承认个人利益的合理性④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
【单选题】
在我国体育界有句名言:“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。”它启示我们()。