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【多选题】【消耗次数：1】
谈话情境的创设，常见方式有（）。
① 用实物或直观教具
② 用语言创设
③ 用游戏或表演的形式
④ 用说教方式
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相关题目
【单选题】 下面哪项内容不是创设谈话情境的内容（ ）。
①  用语言创设谈话情境
②  用实物或直观教具创设谈话情境
③  用游戏或表演创设谈话情境
④  教师示范创设谈话情境
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【单选题】 用游戏的方式组织的语言教育活动，又被称为（）。
①  语言游戏
②  听说游戏
③  语言表演
④  平行游戏
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【单选题】 创设幼儿听说游戏的情景，一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和( )。
①  情绪创设
②  动作创设
③  形象创设
④  音乐创设
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【单选题】 教师通过展示实物、直观教具、示范性实验或采用现代化教学手段，使学生认识实物、获取知识的方法是（）
①  实习作业法
②  演示法
③  参观法
④  实验法
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【单选题】 用对象捕捉OSNAP方式捕捉圆周或圆弧上的切线点用（）捕捉方式
①  圆心CENTER
②  中点MIKPOINT
③  切点TANGENT
④  QUADRANT
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【单选题】 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为 　 。
①  实验法
②  讲解法
③  讨论法
④  演示法
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【单选题】 创设问题情境的核心是( )
①  熟悉教材
②  了解学生
③  实施启发式教学
④  以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【单选题】 创设问题情境的核心是（ ）。
①  熟悉教材
②  了解学生
③  实施启发式教学
④  以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【判断题】 用指偶表演的戏剧叫木偶戏或傀儡戏。
①  正确
②  错误
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【判断题】 委婉语，用修辞方式，直接说出方式，有提示思考方式
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 以下的评估方法，哪个适合小儿（0-18岁）的疼痛评估（ ）
①  Comfort
②  FLACC
③  VRS
④  生理学评估
⑤  FACES
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【单选题】 以下不属于疼痛的分类的是（ ）
①  外科切口痛
②  躯干痛
③  内脏痛
④  炎症痛
⑤  心理疼痛
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【单选题】 不属于肠内营养感染性并发症的是（ ）
①  吸入性肺炎
②  急性腹膜炎
③  肠道感染
④  发热、腹胀
⑤  胆囊炎
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【单选题】 进行营养支持的指征是（ ）
①  吞咽和咀嚼困难者
②  血管活性药物患者
③  体重下降>10%
④  休克
⑤  低度营养风险患者
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【单选题】 管饲喂养根据肠道耐受性开始的流速是（ ）
①  20～30ml/h
②  30～40ml/h
③  50～60ml/h
④  60～80ml/h
⑤  >100ml/h
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【单选题】 关于营养风险筛查的叙述，不正确的是（ ）
①  所有外科手术患者都应该进行营养风险筛查
②  外科大手术患者应进行营养风险筛查
③  NRS-2002评分＜3则无营养风险
④  NRS-2002评分不适用于未成年患者
⑤  肥胖患者也需要进行营养风险筛查
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【单选题】 进行肠内营养的适应证是（ ）
①  吞咽和咀嚼困难者
②  胃肠道术后早期
③  腹胀、腹泻
④  休克
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【单选题】 围手术期患者能量和蛋白质目标需要量是（ ）
①  能量20～25kcal·kg-1·d-1，蛋白质1.2～1.5g·kg-1·d-1，
②  能量20～25kcal·kg-1·d-1，蛋白质1.5～2.0g·kg-1·d-1
③  能量25～30kcal·kg-1·d-1，蛋白质1.2～1.5g·kg-1·d-1
④  能量25～30kcal·kg-1·d-1，蛋白质1.5～2.0g·kg-1·d-1
⑤  能量30～35kcal·kg-1·d-1，蛋白质1.5～2.0g·kg-1·d-1
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【单选题】 关于SPN，以下说法不正确的是（ ）
①  增加医院感染发生率
②  减少抗菌素使用时间
③  减少机械通气时间
④  减轻炎性反应，对抗原刺激有更好的免疫应答
⑤  减少感染并发症
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【单选题】 蛋白质含量高的ONS可以（ ）
①  减少老年住院患者并发症发生
②  压疮的风险
③  可促进肌少症的老年患者肌力改善
④  有助于增加肌肉量
⑤  不能改善老年住院患者的生活质量
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