【多选题】【消耗次数:1】
泰勒认为,在课程编制过程中,编制者必须回答的四个问题是
学校课程的价值取向是什么?
学校应该达到哪些教育目标?
提供哪些教育经验才能实现这些目标?
怎样才能有效的组织这些教育经验?
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现??
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【多选题】 泰勒认为,在课程编制过程中,编制者必须回答的四个问题是
①  学校课程的价值取向是什么
②  学校应该达到哪些教育目标
③  提供哪些教育经验才能实现这些目标
④  怎样才能有效的组织这些教育经验
⑤  我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
【单选题】 在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①  如何确定这些教学目标
②  如何获得这些教学经验
③  什么知识最有价值
④  怎样有效组织这些教育经验
【简答题】 怎样才能具备终身教育(学习)的能力?
【简答题】 怎样才能学好语文教学研究这门课程?
【单选题】 “泰勒原理”的基本内容可以归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“()”。
①  得出教育结果
②  总结教育经验
③  实现教育目标
④  评价教育计划
【简答题】 泰勒认为,在课程编制中,编制者必须回答四个问题,它们是:[填空1][填空2][填空3][填空4]
【单选题】 把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是( )
①  A.博比特
②  B.泰勒
③  C.惠勒
④  D.布鲁纳
【单选题】 怎样才能弹出“动画效果工具栏”( )
①  视图——工具栏——动画效果
②  工具——自定义
③  幻灯片放映——自定义动画
④  视图——工具栏——控制工具箱
【单选题】 怎样才能弹出“动画效果工具栏”( )
①  视图——工具栏——动画效果
②  工具——自定义
③  幻灯片放映——自定义动画
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【简答题】 你眼中的学前教育学是怎样的一门学科?你觉得怎样才能学好这门学科?
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【单选题】 下列哪项幽门螺杆菌检查是非侵入性检查()
①  快速尿素酶试验
②  组织学检查
③  C<sub>13</sub>或C<sub>14</sub>尿素呼气试验
④  细菌培养
⑤  黏膜涂片染色镜检
【单选题】 下列属于外科急腹症的特点的是()
①  先发热或呕吐,后出现腹痛
②  先有腹痛,后出现发热等症状
③  无明显腹肌紧张
④  有停经史,月经不规则
⑤  腹痛或压痛部位不固定
【单选题】 对诊断腹腔内实质性器官破裂最有价值的辅助检查是()
①  B超
②  腹部x线
③  CT或MRI
④  腹腔穿刺
⑤  血、尿淀粉酶
【单选题】 王某,男性,35岁,既往有消化性溃疡病和不规则服药史,因突发性中上腹剧痛12小时来院急诊.查体板状腹,生命体征尚平稳。腹部立位平片示弱下有游离气体,对该病人目前首先应采取的措施为()
①  高浓度吸氧
②  使用镇痛药
③  立即输血
④  禁食并胃肠减压
⑤  立即使用抗生素
【单选题】 胆囊平均容量是()
①  20-40ml
②  30-50ml
③  40-60ml
④  50-70ml
⑤  60-80ml
【单选题】 胆囊切除适应症是()
①  胆囊结石最大径未超过1 cm
②  年轻人无并发症状
③  脂餐后胆囊收缩功能小于30%
④  胆囊结石合并糖尿病
⑤  胆囊息肉小于1cm,考虑良性
【单选题】 慢性胆囊炎合并胆囊结石宜采用()
①  胆囊切除术
②  胆囊造口术
③  Oddi括约肌切开成形术
④  胆囊切除+胆管空肠Roux-Y吻合术
⑤  胆囊切除+胆总管探查引流术
【单选题】 成人输尿管的平均长度大约是()
①  20-25cm
②  16-18cm
③  10-15cm
④  30-35cm
⑤  3-5cm
【单选题】 根据病因分类泌尿系结石,最常见的类型是()
①  感染性结石
②  药物性结石
③  代谢性结石
④  特发性结石
⑤  非含钙结石
【单选题】 对于输尿管结石的排石治疗,治疗手段不包括()
①  大量饮水
②  适度运动
③  药物治疗
④  排石治疗一般维持2-4周,如仍不能排出,多需要外科干预
⑤  注意休息