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【判断题】【消耗次数:1】
学习动机的强弱直接地、极大地影响着学生的学习过程和学习成绩,儿童学习动机激发是实施各种有效教学对策的前提。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
①
正确
②
错误
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【简答题】
怎样激发学生的学习动机?
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【简答题】
简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机?
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【判断题】
由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素,为了使教学产生效果,在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
学习动机是推动和维持学生学习的( )。
①
生理动因
②
心理动因
③
主观动因
④
客观动因
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【判断题】
加涅认为,学习过程要以学习动机的激发为首要任务。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论
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【单选题】
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论
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【多选题】
与学习直接相关的动机是( )
①
A、内部学习动机
②
B、外部学习动机
③
C、认知内驱力
④
D、自我提高内驱力
⑤
E、附属内驱力
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【多选题】
学习动机与学习效果的关系是( )。
①
学习动机越强,学习的效果越好
②
在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④
人在中等动机强度下学习效率最高
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随机题目
【多选题】
实行公私股份混合所有制形式的中央银行是( )
①
日本
②
美国
③
韩国
④
瑞士
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【多选题】
中央银行制度推行阶段特点包括
①
这一时期中央银行多由政府直接创设
②
央行业务活动重心在于稳定货币和控制通货膨胀
③
央行业务独立性增强
④
已建立严格的准备金制度
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【判断题】
央行资本业务重要性不能与一般金融机构相提并论,技术上可以零资本运作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
现代货币信用制度下,货币发行主要以黄金作准备。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中央银行的负债是中央银行对社会各集团和个人持有的债权。
①
正确
②
错误
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【判断题】
政府存款是中央银行最大的存款项目。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中央银行的会计工作,既具有核算作用,又有管理职能。
①
正确
②
错误
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【单选题】
经济发行是中央银行根据国民经济发展及商品流通的实际需要而进行的货币发行。
①
对
②
错
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【判断题】
国际收支平衡表是从存量角度记录居民与非居民间的交易情况.
①
正确
②
错误
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【判断题】
银行性业务是指中央银行作为发行的银行、银行的银行、政府的银行和管理金融的银行所从事的业务。
①
正确
②
错误
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