【判断题】【消耗次数:1】
由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素,为了使教学产生效果,在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )
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【判断题】 超媒体在教育中的应用中,教学效果主要取决于学习者、学习任务、学习材料、学习活动(100分)
①  正确
②  错误
【单选题】 对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①  分析学习者的学习风格之好坏优劣
②  为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③  选择与组织教学内容
④  选择与运用教学媒体
【判断题】 教师要重视学习者的情感因素,一直学习者的消极因素,激发积极因素。
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于学习者分析的内容是( )
①  学习者分析
②  学习风格
③  年龄特征
④  信息加工分析
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,包括 ( )。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  认知策略
④  经验和方法
【单选题】 不属于学习者分析的内容是 ( )
①  学习者分析
②  年龄特征
③  学习风格分析
④  信息加工分析
【单选题】 有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程,即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计( )。
①  学习时间
②  学习场所
③  评价方式
④  评价指标
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  经验和方法
④  认知策略
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  经验和方法
④  认知策略
【判断题】 学习动机的强弱直接地、极大地影响着学生的学习过程和学习成绩,儿童学习动机激发是实施各种有效教学对策的前提。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 以下对于预防冠状动脉粥样硬化性心脏病描述不正确的是( )。
①  不吸烟并防止被动吸烟
②  应多食含有“饱和脂肪酸”的食物
③  释放压抑或紧张情绪
④  坚持适量的体力活动
【单选题】 当医生开的药效果不明显时,可以使用偏方。( )
① 
② 
【单选题】 类白血病的确切病因至今未明。许多因素被认为和白血病发生有关。病毒可能是主要因素,此外尚有电离辐射、化学毒物或药物、遗传因素等。( )
① 
② 
【单选题】 反射弧由五个基本环节组成,即( )。
①  效应器→运动神经元→联络神经元→感觉神经元→感受器
②  感受器→联络神经元→感觉神经元→运动神经元→效应器
③  感受器→感觉神经元→联络神经元→运动神经元→效应器
④  感受器→感觉神经元→运动神经元→联络神经元→效应器
【单选题】 对于老年慢性腰腿痛患者的照护,不正确的是( )。
①  开展科普教,注意平时站、坐、行和劳动姿势
②  根据手术情况,一般需卧床半年
③  术前即训练床上使用大小便器
④  卧床期间坚持呼吸肌及四肢脊背肌锻炼
【单选题】 电除颤,首次电击200 WS,最大不超过300 WS。( )
① 
② 
【单选题】 低血容量性休克代偿期严重者可发生弥散性血管内凝血(DIC)。( )
① 
② 
【单选题】 冠状动脉粥样硬化性心脏病患者应限制食盐的摄入量,以每日6克以下为宜。( )
① 
② 
【单选题】 老年人泌尿道上皮细胞对细菌的黏附敏感性增加,不同作者分别在老年男性及老年女性观察到此种现象,尤以男性最为明显。( )
① 
② 
【单选题】 帕金森早期患者应辞去工作,卧床休息。( )
① 
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