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【单选题】【消耗次数:1】
开始能够主动寻找游戏伙伴是哪个年龄阶段幼儿同伴交往发展的特点? ( )
①
2—3岁
②
4岁
③
5岁
④
6—7岁
参考答案:
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相关题目
【判断题】
幼儿同伴交往中,4--6岁阶段同性交往多于异性交往。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①
自己想做什么
②
应该知道什么
③
能做什么
④
大致可以达到什么发展水平
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【单选题】
()是3-6岁阶段幼儿同伴交往的主要形式,互动的质量也逐渐提高。
①
游戏
②
言语交往
③
平行交往
④
人际交往
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【单选题】
3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以( )为中心辨别左右。
①
父母
②
同伴
③
自我
④
他人
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【多选题】
0-3岁阶段婴幼儿同伴交往经历三个阶段,分别是()。
①
客体中心阶段
②
简单交往阶段
③
互补性交往阶段
④
多向交往阶段
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【单选题】
4岁-5岁幼儿手工发展大致处于()
①
无目的的活动期
②
基本形状期
③
样式化期
④
意图期
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【多选题】
3--6岁幼儿依恋行为发展的特点有()。
①
依恋对象由父母转向老师和同伴
②
表现为寻求老师和同伴的注意与赞许
③
形成陌生焦虑,害怕与熟悉的人分开
④
与母亲在空间上非常接近
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【判断题】
2岁幼儿主要处于独立游戏或平行游戏阶段。
①
正确
②
错误
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【单选题】
一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0~2岁);前运算阶段(2~7岁);具体运算阶段(7—11岁);形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是( )。
①
布鲁纳
②
加涅
③
梅里尔
④
皮亚杰
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【单选题】
各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同,5-6岁年龄班的要求是( )。
①
比较物体不同点
②
比较物体的大小
③
比较物体相似点
④
比较物体的不同点和相同点
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随机题目
【单选题】
下列各组词中全都属于复合词的是哪一组?
①
大学、人民、(英)reader
②
劳动、阿姨、(英)railway
③
瓶子、教室、(英)unhappy
④
道路、材料、(英)classroom
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【判断题】
汉语“老”有“年纪大”、“经常”、“陈旧的”等意义,其中“经常”是本义,其余的是派生义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
按照词法结构类型,语言可以分为孤立语、黏着语、曲折语和复综语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
音位和音位组合构成语素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言演变的两大特点是平衡性和渐变性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国传统文字学中的“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注和通假。
①
正确
②
错误
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【判断题】
句子的最大特点是有句式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
由两个或两个以上的语素构成的词称为单纯词。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文学主要是研究古代的口语和书面语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
词的组合基本类型中“研究问题”属于述宾,“跑得很快”属于述补
①
正确
②
错误
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