【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育的具体内容包括哪些?()
自我意识
人际交往
社会环境和社会规范认知
多元文化
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相关题目
【多选题】 学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
①  运用多种方式引出活动主题
②  引导学前儿童重返观察认知对象
③  组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④  引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
【多选题】 学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
①  由近及远
②  由熟悉到陌生
③  由简答到复杂
④  有直接到间接
【判断题】 社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童社会教育的内容,不包括( )。
①  自我意识方面的内容
②  人际交往方面的内容
③  儿童个性特点的内容
④  社会规范方面的内容
【多选题】 选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①  学前儿童社会教育目标
②  社会现实
③  社会发展状况
④  幼儿的发展
【多选题】 学前儿童对社会规范的认知,主要包括基本道德规范、()等。
①  文明礼貌行为规范
②  公共场所行为规范
③  群体活动规范
④  人际交往规范
【判断题】 从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为人际交往和社会适应两个领域。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童社会规范的认知主要来源于哪些方面?()
①  社会人员的影响
②  父母和老师的影响
③  同伴间的互动影响
④  法律和道德规定
【单选题】 学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
【多选题】 社会教育的内容具体可划分为()。
①  自我意识
②  人际交往
③  多元文化
④  社会环境和社会规范。
随机题目
【单选题】 一般来说超级链接的运用方式大致有三种,下列表述不正确的是( )。
①  利用超级链接设置延伸性阅读
②  利用超级链接改写文章
③  利用超级链接改变传统文本的写作方式
④  为文章中的某些关键词设置超级链接
【单选题】 基于网络专题的超链接性特点,使得网络信息也具有了一些新的不同于传统新闻标题的特点,即集束性、( )和可选择性。
①  非地域性
②  高时效性
③  强互动性
④  多层面性
【单选题】 下列网络稿件标题中采用了拟人化修辞手法的是( )。
①  《计算机也要“扫盲”了》
②  《我科学家在兔耳上复制出“人耳”》
③  《天津:“卡”在节日好尴尬》
④  《中俄美新世纪将上演新版“三国演义”》
【单选题】 综合网站的博客栏、博客网站的专栏频道采用的都是( )的这种网络稿件归类原则。
①  按文稿体裁归类
②  按信息形式归类
③  按作者归类
④  按文稿涉及主要人物身份归类
【单选题】 决定相关新闻能否与当前新闻产生真正关联的决定性因素是( )。
①  关键词的选取和设置
②  网状文本的选取和设置
③  超级链接的运用
④  超级链接的写作
【单选题】 采用完整问卷调查形式的优点是( )。
①  能吸引较多网民参与调查
②  多用于了解网民状况
③  调查结果一般不可靠
④  调查一般快捷简单
【单选题】 下列选项中对“关键词”表述准确的是( )
①  关键词与表达主题有关,但其意义比主题要狭窄
②  文中出现频率较高的词就是关键词
③  出现在题名、摘要、层次标题和正文重要段落的词就是关键词
④  关键词以名词为主,包括人物、时间、人物所属领域、事件所属领域等
【单选题】 在对专题网页进行编排设计时要按照一定的步骤进行,下列选项中排序正确的是( )。a. 编排栏目 b. 设计页面 c. 选择图片 d. 搭配色彩 e. 制作标题
①  abdce
②  bcdae
③  badec
④  bdeca
【单选题】 处理网络信息的基本出发点是( )。
①  判断信息价值
②  判断信息来源
③  判断信息要素
④  分析信息质量
【单选题】 网络新闻专题具有而传统新闻专题不具有的特点是( )
①  综合性
②  全面性
③  深入性
④  超级链接性