【单选题】【消耗次数:1】
在方位知觉的发展中,儿童在( )能够正确辨别前后。
3岁
4岁
5岁
6岁
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①  父母
②  同伴
③  自我
④  他人
【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
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①  无目的的活动期
②  基本形状期
③  样式化期
④  意图期
【单选题】 儿童方位知觉正确的发展顺序是( )。
①  先前后,再上下,后左右
②  先前后,再左右,后上下
③  先上下,再左右,后前后
④  先上下,再前后,后左右
【多选题】 3-6岁儿童的词汇发展的特点有()。
①  词汇数量在不断增加
②  词汇量随着年龄的增长而增加
③  儿童掌握词类的范围不断扩大
④  儿童对词义的理解不断确切和深化
【判断题】 儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右,然后是前后。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童言语的准备在( )岁。
①  0—1岁
②  0—1.5岁
③  0—2岁
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①  0—1岁
②  1—2岁
③  1.5—2岁
④  1—3岁
【多选题】 3-6岁儿童社会性发展任务有
①  肯定自我,自尊、自信
②  学会与他人相处,懂得分享、合作和协商
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【判断题】 3-4岁是儿童语音发展的飞跃期。
①  正确
②  错误
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①  共同运动
②  肩手综合征
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①  6个月
②  2个月
③  1个月
④  1年
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②  大于等于26分
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④  大于等于24分
⑤  大于等于18分
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②  空间定向力
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②  12小时
③  8小时
④  康复训练时
⑤  康复训练外
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