【判断题】【消耗次数:1】
在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。
正确
错误
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【单选题】 教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的( )谈话,充分表达个人见解。
①  问题
②  情景
③  话题
④  活动
【判断题】 午睡前教师可以带幼儿做一些户外游戏活动。()
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园的谈话活动中教师起( )作用。
①  间接引导
②  促进
③  辅导
④  主导
【单选题】 由于幼儿是以自我为中心辨别左右的,幼儿教师在动作示范时应该
①  背对幼儿,采用镜面示范
②  面对幼儿,采用镜面示范
③  面对幼儿,采用正常示范
④  背对幼儿,采用正常示范
【单选题】 教师在通过逐层深入拓展幼儿谈话内容的基础上,教师可以通过( )向幼儿提供谈话范例。
①  语言示范
②  隐性示范
③  声音示范
④  显性示范
【单选题】 关于幼儿园的教学活动,错误的是( )
①  是由教师对幼儿施加教育影响的活动
②  就教学本身而言,它更多强调的是教师的指导作用和主导地位,强调的是教学的“结果”
③  就教学本身而言,它更多强调的幼儿的主体地位,强调的是教学的“过程”
④  是一种有目的、有计划的活动
【单选题】 幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。
①  与他人交流
②  对话
③  总结性谈话
④  言语表达
【判断题】 教师在幼儿园体育活动中的角色较为单一,高于幼儿,例如:管理者、引导者、启发者、示范讲解者等。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在幼儿园体育活动中的角色较为单一,高于幼儿,例如:管理者、引导者、启发者、示范讲解者等
①  正确
②  错误
【单选题】 有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①  空间距离的分离
②  幼儿教师的个性
③  利益和立场的不同
④  教育观念的差异
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【单选题】 信念是一种 ( )形式。
①  A.思想
②  B.思考
③  C.信息
【判断题】 目标是一个比较抽象的概念,不同的环境目标具有不同的层次或者属性,最为常见的是按目标的层次组织目标、团队目标和个人目标三种。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 人与人之间,人与困难之间真正的较量的是意志力。
①  正确
②  错误
【判断题】 意志力的关注点在过程与执行。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误