【判断题】【消耗次数：1】
依据反映层次的系统性，知识可以分为感性知识和理性知识。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
布鲁姆教育目标分类包括两个维度，分别是知识维度和认知过程维度。知识维度有四个层次，分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。认知过程维度有六个层次，分别是记忆/回忆、理解、应用、分析、评价和创新，以下教学目标中哪一项属于对概念性知识的分析层次？
①
列举中国近代史上发生的重要的社会改革和革命
②
基于解一元二次方程的常用步骤，来解这道方程：
③
对选择排序算法进行改进，降低时间复杂度和空间复杂度
④
贝多芬是古典音乐的集大成者，也开创了浪漫主义先河，思考贝多芬的古典流派和浪漫流派作品存在哪些不同
【单选题】
下列关于不确定性知识描述错误的是（ ）。
①
不确定性知识是不可以精确表示的
②
专家知识通常属于不确定性知识
③
不确定性知识是经过处理过的知识
④
不确定性知识的事实与结论的关系不是简单的“是”或“不是”
随机题目
【多选题】
“两个务必”是指（ ）。
①
务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风
②
务必使同志们保持密切联系群众的作风
③
务必使同志们保持谦虚谨慎不骄不躁的作风
④
务必使同志们保持批判与自我批评的作风
【多选题】
2021年6月29日，习近平在“七一勋章”颁授仪式上指出，今天受到表彰的“七一勋章”获得者，就是各战线党员中的杰出代表。在他们身上，生动体现了中国共产党人（ ）（ ）（ ）（ ）的高尚品质和崇高精神。
①
坚定信念
②
践行宗旨
③
拼搏奉献
④
廉洁奉公
【多选题】
中国共产党在全民族抗战中发挥的中流砥柱作用主要体现在（ ）。
①
科学倡导、促进并维护抗日民族统一战线
②
最大限度地动员全国军民共同抗战
③
科学阐明了抗日战争的规律和进程
④
制定了正确的战略和策略
【多选题】
习近平指出“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了（ ）、命运与共的伟大抗疫精神。
①
生命至上
②
举国同心
③
舍生忘死
④
尊重科学
【多选题】
习近平总书记提出“把人民群众（ ）和（ ）放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头”，携手打赢抗击疫情的人民战争、总体战、阻击战。
①
生命安全
②
生命至上
③
身体健康
④
切实利益
【多选题】
新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”。其中，“两个确保”指的是（ ）。
①
确保农村贫困人口实现脱贫
②
确保农村深度贫困人口实现脱贫
③
确保贫困县全部脱贫摘帽
④
确保深度贫困县全部脱贫摘帽
【单选题】
转战陕北的意义是（ ）。
①
进一步牵制打击了敌人，指挥全国解放战争胜利进军，促进了革命最后胜利
②
有效保存了自身实力，为后来的战略进攻保留了革命力量
③
沉重打击了进犯之敌，消灭了敌人有生力量，实现了战略进攻
④
争取了其他现场的胜利，牵制了大量敌人的嫡系部队