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学前教育教师的专业发展,既是学前教育事业对教师的要求,也是教师个体的发展需求。()
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【判断题】 学前教育教师的专业发展,是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育教师专业发展的内容,主要包括()。
①  渗透性学习
②  开展教育科研
③  形成个人特色
④  出国进修学习
【判断题】 学前教育教师不需要制定专业发展规划。()
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿教师既是学前教育实践者,也是学前教育理论的研究者和建构者。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。
①  进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
②  研究其他老师的经验,进行观察学习
③  在实践中检验已有经验,进行教学反思
④  在职进修,树立终身学习理念
【单选题】 ()是学前教育教师最基本的职业要求。
①  认真学习
②  爱岗敬业
③  提高身体素质
④  开展教研
【多选题】 学前教育教师的职业特点包括()。
①  劳动特点
②  发展特点
③  成就特点
④  角色特点
【多选题】 学前教育教师的劳动特点包括()。
①  复杂而有创造性
②  示范性
③  长期性
④  主导性
【多选题】 学前教育教师的心理素质要求包括()。
①  思维敏捷,反应迅速
②  情绪稳定,乐观积极
③  意志顽强,耐受挫折
④  富有自信,性格开朗
【判断题】 学前教育教师容易产生职业倦怠。()
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 4.后现代主义美学有?
①  解构主义美学
②  接受美学
③  女性主义美学
④  新历史主义美学
【单选题】 14.格式塔心理学美学?
①  阿恩海姆
②  康德
③  普洛丁
④  尼采
【单选题】 7.在中国美学史上第一次划分了美的形态等级的是?
①  庄子
②  老子
③  孟子
④  墨子
【单选题】 32.下列不属于移情的诗句是?
①  泪眼问花花不语,乱红飞过秋千
②  相看相不厌,只有敬亭山
③  感时花溅泪,恨别鸟惊心
④  小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
【单选题】 36.现实主义艺术着力塑造和描绘的主要意象类型是?
①  写意性意象
②  典型性意象
③  象征性意象
④  符号性意象
【单选题】 49.“智力愈发达,喜剧就愈成功?”语出?
①  卓别林
②  车尔尼雪夫斯基
③  康德
④  黑格尔
【单选题】 35.下列不属于艺术作品审美意象媒材层的是?
①  人体
②  语言
③ 
④  颜料
【单选题】 22.体现黑格尔美学思想的是?
①  美是理式
②  美是表现
③  “美是理念的感性显现”
④  美在关系
【单选题】 13.精神分析美学代表人物是?
①  柏拉图
②  博克
③  弗洛伊德
④  康德
【单选题】 11.中国美学的开创期在?
①  清代
②  民国
③  清末民初
④  近代