【判断题】【消耗次数：1】
在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的整合性要求而设计的。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在设计科学教育活动时，达到活动性要求应注意( )
①
可以设计丰富多样的活动形式
②
促进学前儿童的发展应是全面的
③
重视活动过程的吸引性也非常重要
④
要正确把握活动的实质
【单选题】
主题美术教育活动设计方法，不包括( )。
①
主题美术教育活动设计不完全以目标为中心
②
主题教育美术活动设计选择有内涵的活动内容
③
主题教育美术活动设计由设计者决定教学内容
④
主题美术教育活动设计具有一定的弹性
【单选题】
在设计科学教育活动时，达到趣味性要求应注意( )
①
设计的活动要注重过程而不是结果
②
重视活动过程的吸引性也非常重要
③
要正确把握活动的实质
④
促进学前儿童的发展应是全面的
【单选题】
在设计科学教育活动时，达到发展性要求应注意( )
①
促进学前儿童的发展应是全面的
②
可以设计丰富多样的活动形式
③
要正确把握活动的实质
④
重视活动过程的吸引性也非常重要
【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
随机题目
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”