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【单选题】【消耗次数：1】
语言的表达是对心理现实的什么？
① 文字
② 概念
③ 词语
④ 编码
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相关题目
【判断题】 文字是建立在语言基础之上的再编码形式。
①  正确
②  错误
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【单选题】 心理现实是存在于客观现实和什么之间的人脑中的信息存在状态？
①  语言符号
②  短语句法
③  词语符号
④  语言文字
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【判断题】 语言大体可分为两类，一类是通过语音表达的口头语言，一类是通过文字表达的书面语言
①  正确
②  错误
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【判断题】 由于单元词在组配概念时容易产生语义偏差，对查准率有较大影响，现已被叙词语言取代。
①  对
②  错
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【判断题】 由于单元词在组配概念时容易产生语义偏差，对查准率有较大影响，现已被叙词语言取代。
①  对
②  错
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【简答题】 什么是编码风格？为什么要强调编码风格？
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【单选题】 用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的内容统称为______。
①  信息社会
②  信息技术
③  信息
④  信息处理
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【判断题】 心理现实是对客观现实的认知，与客观现实是等同的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （ ）是一种文字呈现形式，以图形化排版来表达某个概念或形象。
①  135编辑器
②  创意云文字
③  TAGUL
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【判断题】 概念模型是对现实世界的第二层抽象。
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验，是为了帮助儿童（）。
①  认识环境
②  适应环境
③  完善性格
④  发展自我
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【多选题】 学前儿童教学活动中常用的直观法主要有（）。
①  观察法
②  调查法
③  演示法
④  示范法
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【多选题】 根据内容编排和组织方式的不同，学前教育课程一般分为（）。
①  分科课程
②  主题课程
③  领域课程
④  其它课程
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【多选题】 幼儿园睡眠活动的组织与指导应（）。
①  创设良好的睡眠环境
②  重视睡眠护理工作
③  细心照顾个别儿童
④  教师在幼儿午睡后自己也可以午睡
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【多选题】 学前教育课程目标的表述应该做到（）。
①  准确
②  清晰
③  具体
④  客观
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【多选题】 中班幼儿角色意识较为强烈，往往为争当某一角色引起同伴间的矛盾，教师应教会幼儿用（）等方法来确定角色。
①  自报公议
②  推选
③  争抢
④  轮换
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【单选题】 在整个外出活动中（）显得特别重要，幼儿园和教师要特别做好安全工作，确保活动的顺利进行。
①  纪律工作
②  安全工作
③  饮水
④  就餐
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【单选题】 “哨兵站岗”实验中，游戏情境下幼儿保持特定姿势不动的时间远远超过非游戏条件下保持不动的时间，说明游戏促进（）。
①  自控能力
②  认知能力
③  情感发展
④  身体发展
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【单选题】 以具体形象为支持，是学前儿童教学活动的哪一个特点（）。
①  主体性
②  游戏性
③  直观性
④  灵活性
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【单选题】 下列关于儿童游戏活动的说法，错误的是（）。
①  游戏是儿童的天性
②  游戏是儿童的重要权利和内在需要
③  在儿童游戏过程中，应该及时纠正儿童的错误
④  要顺应儿童游戏的意愿
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