【多选题】
本讲提到,在2003年到2008年,通过对相关政策梳理我们发现,关于大学生的基层服务项目,以及大学生()的工作,逐渐进入了提速阶段。
【判断题】
随着经济、技术、产业的发展,出现了一些新兴产业和新兴经济形态,对于这些新的劳动方式,需要我们在培训方面给予更多的关注。
【判断题】
本讲提到,安徽等地在岗位挖掘方面,结合地方产业发展、基层事业发展以及基层岗位空编情况等,紧贴中央的决策部署,拓宽岗位。
【判断题】
本讲提到,在2020年的能力提升专项计划当中,中央财政提出,重点围绕脱贫攻坚和疫情防控的需求,要举办10000人次的专项培训。
【判断题】
本讲提到,河北将导师制、新型学徒制和“一对一”帮扶传帮带制度,广泛运用于“三支一扶”人员当中,并且取得了很好的效果。
【判断题】
1985年,发布了《中共中央关于教育体制改革的决定》,标志着我们国家,高校毕业生就业政策开始由计划分配,向社会选择就业、自由择业过渡。
【判断题】
《人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于做好2019年“三支一扶”人员能力提升专项计划实施工作的通知》80个培训班次中,脱贫攻坚主题47个,“三区三州”所在省份25个。
【判断题】
根据本讲,更好地发挥“三支一扶”计划的示范作用,是我们整个2020年全国高校毕业生“三支一扶”工作的一个重要方面。
【单选题】
根据本讲,我国2015年新修订的《食品安全法》首次规定了网络食品交易()法律责任。
【单选题】
根据本讲,强调正面激励的监管合作属于网络食品安全监管中()层面的建议。