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【判断题】【消耗次数：1】
当组织出现职位空缺时，面向社会招聘是唯一办法。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 招聘程序是指从出现职位空缺到候选人正式进入组织工作的整个过程。
①  正确
②  错误
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【单选题】 当企业出现职务空缺时，从企业内部调整员工到该岗位，以弥补空缺的职位的做法是指（ ）。
①  企业人力资源的内部招聘
②  管理人员接替计划
③  提高技术改革水平
④  返聘
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【单选题】 企业出现空缺职位时，可以通过内部或外部招聘人员的方式来填补空缺。其中，外部招聘的好处之一在于（）。
①  可以调动内部员工积极性
②  可避免内部出现权术斗争
③  可以更快适应企业工作
④  人才来源少，选择范围小
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【判断题】 招聘是“找到最好的人填补空缺的职位”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 甄选能为企事业组织中的空缺职位寻找到合适人选，实际中间夹着招聘。
①  正确
②  错误
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【判断题】 课程要面向学生，面向生活，面向社会
①  正确
②  错误
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【判断题】 加强党的强有力的领导，是解决党自身存在问题的唯一选择、唯一手段、唯一办法。
①  正确
②  错误
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【单选题】 企业欲填补空缺的职位，在招聘之前首先应考虑（ ）。
①  招聘备选方案
②  内部招聘方案
③  外部招聘方案
④  招募选择方案
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【判断题】 投充即自荐，是一种面向社会各阶层的选任方式。
①  正确
②  错误
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【单选题】 学习型组织出现于哪个管理发展阶段（ ）
①  企业文化阶段
②  科学管理阶段
③  人际关系阶段
④  行为管理阶段
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随机题目
【单选题】 教师指导游戏的基本观点之一：要根据幼儿的( )选择和指导幼儿
①  年龄特点
②  心理发展
③  身心特点
④  身体机能
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【单选题】 教师指导游戏的基本观点之一：针对不同的( )进行指导
①  游戏形式
②  游戏类型
③  游戏风格
④  游戏种类
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【单选题】 教师指导游戏的流程是( )
①  创设环境-观察-参与介入-讨论建构
②  创设环境-参与介入-观察-讨论建构
③  讨论建构-参与介入-观察-创设环境
④  观察-创设环境-参与介入-讨论建构
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【单选题】 下面哪一项不是介入游戏的语言类型( )
①  询问式语言
②  建议式语言
③  鼓励式语言
④  批评式语言
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【单选题】 ( )的重点是通过描述问题，反馈幼儿的游戏行为，帮助幼儿获取多种的经验
①  询问式语言
②  建议式语言
③  鼓励式语言
④  批评式语言
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【单选题】 ( )关注个别能力弱小的幼儿，促进幼儿之间的交往，体验游戏想胜任感、成功感
①  邀请式语言
②  建议式语言
③  鼓励式语言
④  澄清式语言
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【单选题】 ( )是在相等的时间段里，对观察对象依次轮流进行观察
①  扫描观察法
②  定点观察法
③  追踪观察法
④  综合图示观察法
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【单选题】 ( )是观察者固定在游戏中的某一地点，见什么观察什么，只要在此区域的幼儿都是被观察的对象
①  扫描观察法
②  定点观察法
③  追踪观察法
④  综合图示观察法
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【单选题】 ( )综合在同一时段里运用，多角度、多方位的观察游戏的一种方法
①  扫描观察法
②  定点观察法
③  追踪观察法
④  综合图示观察法
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【单选题】 游戏中矛盾的焦点集中在幼儿与物品的冲突上，是哪个年龄班幼儿的观察重点( )
①  托班
②  小班
③  中班
④  大班
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