【单选题】【消耗次数:1】
下列选项中表述不正确的是( )。
A.新课程要改变过去过于注重传授知识的倾向,达到学生学会学习、学会生存、学会做人的目的。
B.教师的德行无时不被学生个体复写、摄影、扫描,直接影响着学生的身心发展。
C.教师的口语可以激发学生的内驱力,极大地开发利用学生自身的潜能,从而使其身心得到最佳的发展。权
D.新课程更侧重于知识的的传授。
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 教师要激发学生的学习的潜能。
①  正确
②  错误
【单选题】 新课程改革下的学生评价的核心是
①  关注学生的学业成绩
②  关注学生在群体中的位置
③  关注和促进学生的发展
④  帮助学生认识自我,树立自信
【多选题】 主动就是学生愿学、乐学、会学,最后真正学会。这里的学会不仅是学会知识,更是学会方法,学会思考、质疑等。怎样才能让学生真正主动起来()
①  A.教师不包办
②  B.要给学生展示机会
③  C.需要教师在集体中树立好榜样
④  D.要调动学生的各种感官
【判断题】 新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求,调动学生个体的心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中,关注学生个体差异和不同的学习需求。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项中表述不正确的是( )。
①  新课程要改变过去过于注重传授知识的倾向,达到学生学会学习、学会生存、学会做人的目的。
②  教师的德行无时不被学生个体复写、摄影、扫描,直接影响着学生的身心发展。
③  教师的口语可以激发学生的内驱力,极大地开发利用学生自身的潜能,从而使其身心得到最佳的发展。权
④  新课程更侧重于知识的的传授。
【判断题】 讲授式教学方法是教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的任务是对学生传授知识,学生的任务是积累知识。在管理,就应该把教学的重心放在智育上管理。
①  正确
②  错误
【判断题】 成功的教学完全依赖于教师传授知识的数量和学生的记忆力。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程教材的直接服务对象的学生,学生需要通过教材获取知识。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 根据银监会2010年颁布的《商业银行稳健薪酬管理指引》,商业银行高管以及对风险有重要影响岗位上的员工,其绩效薪酬的40%以上应采取延期支付的方式,且延期支付期限一般不少于( )
①  1年
②  2年
③  3年
④  5年
【单选题】 根据国际标准化组织的定义,风险是不确定性对( )的影响
①  经营
②  业绩
③  目标
④  战略
【单选题】 制订( )的目的是为企业风险管理提供关键原则和概念、共同的语言以及明晰的方向和指南
①  巴塞尔协议框架
②  《企业风险管理
③  整体框架》
④  《国际风险管理标准ISO31000》
⑤  《萨班斯一奥克斯法案》
【单选题】 承担风险时要求必须有相应回报的是( )
①  风险控制者
②  风险厌恶者
③  风险喜好者
④  风险中性者
【单选题】 下列关于风险偏好说法不正确的是( )
①  对风险偏好的划分主要是看投资者风险承担水平的高低,风险承担水平越高,对风险的喜好程度越高
②  风险厌恶者也会承担高风险,前提是只要给的回报足够高,例如“高风险高收益”就是风险厌恶者坚持的原则
③  在一个风险中性的世界里,投资者不会对风险承担提供任何补偿,因此所有资产的定价都将等于无风险利率
④  在收入一定的前提下,风险厌恶者偏好的是确定性收入,风险喜好者偏好的是不确定性收入。
【单选题】 ( )是金融机构在经营管理过程中逐步形成的风险管理理念、哲学和价值观。
①  风险意识
②  风险偏好
③  风险容忍度
④  风险文化
【判断题】 市场风险既有系统性风险,又有非系统性风险。
①  正确
②  错误
【多选题】 信用衍生产品是甩来转移/对冲信用风险的金融工具,下列属于信用衍生品的有哪些?
①  信用联系票据CLN
②  合成型抵押债务凭证CDO
③  信用违约互换CDS
④  总收益互换TRS
【单选题】 下列哪项是事前对所承担的分享要求较高的风险回报?
①  风险补偿
②  风险规避
③  风险对冲
④  风险分散
【判断题】 风险转移一般是指通过市场交易的金融工具或证券进行。
①  正确
②  错误