【多选题】【消耗次数:1】
在员工考评领域中,“考评”包括哪些形式? ( )。
考试
面试
评价中心测验
情景考验
观察分析等
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相关题目
【单选题】 员工考评设计中根据考评对象的分析结果拟定一些考评要素是( )
①  对象分析法
②  结构模块法
③  榜样分析法
④  调查咨询法
【单选题】 员工考评设计中根据考评对象的分析结果拟定一些考评要素是( )
①  对象分析法
②  结构模块法
③  榜样分析法
④  调查咨询法
【单选题】 通过考评能够让人们了解被考评者或所评价岗位的情况体现了员工考评的 ( )。
①  评价功能
②  区分功能
③  反馈功能
④  管理功能
【判断题】 员工考评只能由员工的主管对其进行考评。
①  正确
②  错误
【单选题】 绩效考评能力考评项目不包括( )。
①  经验阅历
②  绩效计划
③  企划能力
④  晋升考评
【判断题】 员工考评指标的设计直接影响到整个员工考评的质量。
①  正确
②  错误
【单选题】 被考评者上一考评期内的评价结果对本期评价产生影响,这种考评误差属于( )。
①  溢出效应
②  晕轮误差
③  个人偏见
④  优先效应
【判断题】 上级考评者是观察被考评者最深入、了解最透彻的人,是传统绩效考评制度的核心。
①  正确
②  错误
【多选题】 绩效考评步骤包括( )。
①  改进绩效的指导
②  评价实施
③  制定绩效改进计划
④  绩效面谈
⑤  科学地确定考评的基础
【单选题】 在绩效考评中上级考评对考评者的结果影响约占( )
①  10%-20%
②  30%-40%
③  60%-70%
④  10%以下
随机题目
【判断题】 借助节日娱乐活动,满足幼儿的愿望并由此自然地发展处幼儿新的需要,应该是幼儿园节日活动以及其他娱乐活动自然产生的价值
①  正确
②  错误
【判断题】 20世纪70年代到90年代,在我国幼儿园的学科课程教学设计中,教师一般会不自觉地使用循序渐进的设计思路
①  正确
②  错误
【判断题】 在幼儿的课程以及教学设计中,“预成”的设计通常是指由教师完全把握方向和全部过程的设计
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿艺术教育,在宏观上的确有着与众不同的教育目标,但它在微观上有着与整个幼儿教育完全一致的共同目标
①  正确
②  错误
【单选题】 ()不属于在幼儿戏剧和生活的双向建构中可以分析出的表现
①  戏剧表演因素的建构
②  导演作用的建构
③  幼儿戏剧活动中的因素
④  幼儿生活的建构
【单选题】 ()不属于原始戏剧的热门话题
①  人的生活
②  经济的发展
③  神的命运
④  民族的历史
【单选题】 ()的设计通常指由教师完全把握方向和全部过程的设计
①  生成
②  合成
③  预测
④  预成
【单选题】 教育应该允许并支持个人发展自己的优势领域是依据()
①  扬长弃短策略
②  扬长补短策略
③  多元智能理论
④  自我知识管理
【判断题】 幼儿园的艺术教学需要给幼儿提供使用多种不同领域的语言来表达同一事物的机会,在幼儿天然的直觉基础上通过语言转换的实践来逐步将其语言转换的潜能发挥出来
①  正确
②  错误
【判断题】 类比联想是透过事物表面的不同看到事物内在的浓郁真的某种类同性或相似性的思维方式
①  正确
②  错误