【单选题】【消耗次数:1】
对方坚持不合理要求,导致僵持时,应作出怎样的决定?
重大让步,以利于协议达成的决定
明确而又坚决的反应,使对方明白施加压力无效
拒绝对方要求,让谈判破裂的决定
进一步让步以示诚意,让谈判继续进行的决定
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【单选题】 对方坚持不合理要求,导致僵持时,应作出()
①  重大让步,以利于协议达成的决定
②  明确而又坚决的反应,使对方明白施加压力无效
③  拒绝对方要求,让谈判破裂的决定
④  进一步让步以示诚意,让谈判继续进行的决定
【单选题】 什么谈判的思考方式是设法增加双方价值,而不是减少给予对方的价值;不是只要求对方让步,而是一种温和双赢的谈判。
①  零和谈判
②  双赢谈判
③  加值谈判
④  竟合谈判
【单选题】 在对己方有利的谈判策略中,先向对方提出苛刻要求,然后再逐渐让步,求得对方一致的做法叫做( )
①  声东击西
②  先苦后甜
③  攻心战术
④  出其不意
【判断题】 两人共同谈判会给对方增加压力,促使对方表态。
①  正确
②  错误
【单选题】 谈判中能使对方让步的最有效的武器和策略是( )
①  创造竞争条件
②  示弱
③  软硬兼施
④  最后通牒
【单选题】 在一次交易谈判中,甲方明显具有极强的谈判实力,但为了与对方能够达到交易,依然准备作出100元的预定让步,关于让步幅度较为合理的选项是( )
①  0/0/0/100
②  25/25/25/25
③  50/35/10/5
④  5/10/35/50
【多选题】 迫使对方让步的主要策略有。
①  利用竞争
②  最后通牒
③  撤出谈判
④  软硬兼施
【判断题】 一项承诺就是一项让步。如果不能得到对方的让步,就该尽量争取对方的承诺。
① 
② 
【多选题】 在销售过程中,小的共识会引发大的决定。如果你能让客户在一些小的问题上达成共识,你就可以理清对方的思路,这样当你准备让对方作出重大决定时,他们就不会感觉有太大的压力。据此制定的成交方法,肯定不是以下哪些方法?( )
①  特别优惠促成法
②  多种接受方案促成法
③  次要重点促成法
④  附带条件促成法
【判断题】 思维决定了我们的沟通,我们可以通过了解对方,来调整我们的沟通方式,让对方更容易理解我们所说的话。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 良好的听觉是清晰发音的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 单词句是指用一个词代表的句子。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读图书可以丰富儿童的语言内容。
①  正确
②  错误
【多选题】 针对学前儿童错用或误用词的情况,教师应()。
①  提供正确用词典范
②  及时反馈儿童用错的词
③  创设丰富的语言环境
④  引导幼儿运用已掌握词汇
【单选题】 ()是由两到三个单词组成的不完整句,一般出现于1岁半到2岁。
①  单词句
②  复合句
③  简单句
④  双词句
【判断题】 “词频率”是指使用某个词或词类的次数或总值。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿歌、绕口令都是有韵律的文学作品,语言内容生动形象,篇幅短小结构精炼,便于儿童记忆和练习发音。
①  正确
②  错误
【多选题】 语音教育的基本内容包括()
①  培养儿童辨析性的听音能力
②  教会儿童正确发音
③  培养儿童丰富的言语表情
④  言语交往的文明修养
【单选题】 ()的出现标志儿童认知和语言发展达到较高水平。
①  简单句
②  陈述句
③  疑问句
④  感叹句
【单选题】 学前儿童使用词频率最高的是()。
①  名词
②  助词
③  动词
④  形容词