【单选题】【消耗次数：1】
在（）中，学生比较独立，重视并尊重同学之间的差异，更加喜欢学校，热爱学习。
①
传统型课堂
②
开放型课堂
③
进取型课堂
④
自由型课堂
参考答案：
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相关题目
【单选题】
课堂与学习（）
①
好课堂来自好教师，好教师源于好学习。教师只有学习精彩，课堂才精彩，只有学习成功，课堂才成功
②
教师课堂成功主要看教师当场发挥，与平时学习没有多大关系
③
以上均正确
④
以上均不正确
【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是（）
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
【单选题】
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：
①
A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
②
B.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
③
C.这两者并没有十分明显的区别
④
D.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
随机题目
【单选题】
关于高压氧治疗突发性聋，以下不正确的是
①
二十世纪七十年代，欧洲医生首次报道高压氧治疗急性噪音性聋及突发性聋
②
美国突发性耳聋临床实践指南（2019更新）推荐：症状出现后2周内可以给予高压氧联合激素作为初始治疗方案
③
美国突发性耳聋临床实践指南（2019更新）推荐：在1月内使用时作为补救措施
④
第一届欧洲高气压医学会议共识推荐高压氧用于治疗突发性聋
【单选题】
关于一氧化碳中毒迟发性脑病发病率错误的是
①
国外资料报道本病近10年发病率20%～60%
②
国内报道本病发病率约为0.2 %～47.3 %
③
在重度急性一氧化碳中毒患者发病率可达10 %～40%
④
以中重症患者作基数发病率低
【单选题】
关于一氧化碳中毒迟发性脑病的假逾期，错误的是
①
假愈期是指急性期经抢救治疗神志恢复，症状改善，经过一段时间（多为2～3周）看似正常的时期
②
据统计87％的迟发脑病患者发生在急性一氧化碳中毒后的1个月内
③
少数患者可短到1~2天
④
假逾期不会超过1个月
【单选题】
关于一氧化碳中毒迟发性脑病的发病过程，不正确的是
①
多数慢性起病
②
大多数患者病情在迟发脑病症状出现后2周左右逐渐发展到高峰
③
少数患者在2～3 天内迅速发展到顶峰
④
极少数患者发病过程>4周