【单选题】【消耗次数：1】
铁剂的主要临床应用时是治疗
①
巨幼红细胞性贫血
②
肾性贫血和缺铁性贫血
③
缺铁性贫血
④
再生障碍性贫血
参考答案：
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【单选题】
巨幼红细胞性贫血应首选（ ）。
①
维生素<img class="kfformula" src="20200424/1587720710521391.png" data-latex="{B}_{12}" width="39" height="26"/>
②
维生素<img class="kfformula" src="20200424/1587720710740533.png" data-latex="{B}_{6}" width="37" height="25"/>
③
甲酰四氢叶酸钙
④
叶酸+维生素<img class="kfformula" src="20200424/1587720710202141.png" data-latex="{B}_{12}" width="38" height="26"/>
⑤
铁剂
【单选题】
缺铁性贫血的改变顺序是
①
骨髓贮存铁减少-低血清铁-贫血
②
低血清铁-贫血-骨髓贮存铁减少
③
骨髓贮存铁减少-贫血-低血清铁
④
贫血-骨髓贮存铁减少-低血清铁
⑤
贫血-低血清铁-骨髓贮存铁减少
随机题目
【单选题】
在习近平总书记关于思政课教师队伍建设重要论述中，强调思政课教师队伍建设是立德树人工程的基础性工作，这一观点主要体现了（ ）。
①
国际背景中的大国意识形态斗争
②
国内背景中的多元文化和社会思潮影响
③
办好社会主义教育的要求
④
中华优秀传统文化中的“师德、师风”思想
【单选题】
习近平总书记关于思政课教师队伍建设重要论述的基本理论支撑主要来源于（ ）。
①
毛泽东的群众路线思想
②
马克思、恩格斯关于无产阶级思想政治工作队伍建设思想
③
邓小平的改革开放理论
④
江泽民的“三个代表”重要思想
【单选题】
教师在生态课堂中关于课堂时间的处理，最恰当的态度是（ ）。
①
严格控制讨论时间，确保课堂任务完成
②
尽量减少讨论时间，提高效率
③
舍得时间让学生充分讨论，即使会出错
④
完全不设定讨论时间，让学生自由发挥
【单选题】
（）是利用系统科学的基本原理，将两种或两种以上属于不同范畴但有关联的事物，通过动态组合的方式融为一个整体，以使这个新的整体产生根本性变革的思想和方法。
①
深度融合
②
整合
③
深度交互
④
深度转化