【判断题】【消耗次数:1】
如果活动目标只以儿童的行为来确定,教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。( )
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【判断题】 如果活动目标只以儿童的行为来确定,教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )适合表现中、远期目标,表述难于用具体行为来表述的情感、态度类目标
①  生成性目标
②  行为目标
③  过程性目标
④  表现性目标
【判断题】 心理活动是内隐的,行为是外显的,外显的行为受内隐的心理活动所支配,所以心理学只研究人的心理,不研究人的行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。
①  正确
②  错误
【单选题】 通过父母的教养方式,把价值观念、行为方式、态度体系及( )、期望等传授给儿童,促进学前儿童的发展
①  道德规范
②  人文规范
③  社会规范
④  学校准则
【单选题】 生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①  引导者
②  创造者
③  操作者
④  实践者
【单选题】 ( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  完成性目标
【单选题】 坚定社会主义核心价值观自信,要求我们自觉以( )来引领多样化的社会思潮,增强抵御错误价值观侵蚀的能力。
①  中国传统文化
②  科学文化知识
③  基督教精神
④  社会主义核心价值观
【判断题】 心理测验是心理素质测量的具体方法和手段,它是通过对被测者的有代表性的行为进行测量, 分析、评价贯穿在行为活动中的心理素质,即由被测者的外部行为推断出内在素质特征。
①  正确
②  错误
【多选题】 从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为主要分为哪几类?()
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  心理性问题行为
④  品德性问题行为
随机题目
【单选题】 胸痛中心时钟统一的意义包括
①  便于时间追溯
②  便于制定时间轴
③  便于质量控制和分析
④  便于数据库录入
⑤  以上都是
【单选题】 局限性胸痛、按压后疼痛加重,提示病变主要累及的部位是()
①  临近胸膜肺组织
②  胸壁软组织
③  脏层胸膜
④  肋间神经
【单选题】 下列关于胸痛说法错误的是()
①  急性心梗常为胸痛伴面色苍白、大汗
②  心绞痛多位于胸骨后、心前区、剑突下疼痛,可以向咽喉部、左颈部放射
③  胸膜性胸痛与呼吸、咳嗽有关,屏住呼吸减轻,按压胸壁加重
④  主动脉夹层的疼痛多于胸背部,可以向下放射至下腹部,呈撕裂样剧痛
【单选题】 胸痛部位位于腋前线、腋中线附近,深呼吸时加剧,可能为()
①  肺炎
②  心包炎
③  心绞痛
④  胸膜炎
【单选题】 胸痛位于胸骨后,呈烧灼样,进餐后加重,可能为()
①  心绞痛
②  胃炎
③  心包炎
④  反流性食管炎
【单选题】 下列选项中成人胸外心脏按压的频率正确的是
①  60—80次/分
②  80—100次/分
③  100—120次/分
④  120—130次/分
【单选题】 急性肺栓塞临床表现多样,缺乏特异性,最常见的临床表现为( )
①  呼吸困难
②  胸痛
③  晕厥
④  咳嗽
⑤  心悸
【单选题】 胸痛伴咳血见于
①  心绞痛
②  带状疱疹
③  肺栓塞
④  肺结核
【单选题】 致命性胸痛主要包括
①  急性心肌梗死
②  肺栓塞
③  主动脉夹层
④  张力性气胸
⑤  以上都对
【单选题】 肠系膜上动脉综合征的主要病因是什么?
①  肠道炎症
②  肠系膜上动脉压迫十二指肠
③  肠道寄生虫感染
④  肠道菌群失调
⑤  肠道肿瘤