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【单选题】【消耗次数:1】
关于单一科目健康教育活动的设计,理解错误的是( )
①
活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
②
以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
③
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
④
活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实
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相关题目
【单选题】
关于“单一科目”健康教育活动的设计,理解错误的是( )
①
以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
②
活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实
③
活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
④
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
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【单选题】
主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计,( )。
①
结构化程度高
②
结构化程度低
③
活动多
④
活动少
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【单选题】
“单一科目”数学教育活动设计的特点,不包括( )。
①
以目标为中心
②
以数学活动为主题
③
以教师为中心
④
明显的重数学科目的倾向
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【单选题】
健康教育活动设计:玩圈,属于( )。
①
“单一科目”健康教育活动的设计
②
主题健康教育活动的设计
③
领域健康教育活动设计
④
活动区健康教育活动的设计
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【单选题】
主题健康教育活动设计,属于( )。
①
中等结构化教育活动设计
②
低结构化教育活动设计
③
无结构化教育活动设计
④
完全结构化预计活动设计
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【单选题】
“单一科目”科学教育活动,属于( )
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
完全结构教学活动
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【判断题】
幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①
正确
②
错误
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【单选题】
广义的健康教育活动设计包括( )。
①
目标设计、内容设计、组织途径和方法设计
②
目标设计、内容设计、课程和方法设计
③
目标设计、基本动作设计、组织途径和方法设计
④
目标设计、内容设计、技能和方法设计
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【单选题】
( )是指以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式。
①
目标模式
②
过程模式
③
活动模式
④
评价模式
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【单选题】
广义的健康教育活动设计是指( )的设计。
①
课程层面
②
身体锻炼活动
③
组织途径
④
技能技巧
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随机题目
【多选题】
生态系统的物质循环包括()。
①
A.环境中的物质循环
②
B.生物间的营养传递
③
C.生物与环境间的物质交换
④
D.生命物质的合成与分解
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【多选题】
在中央一号文件中,关于实施乡村振兴战略的意见 ,有七项基本原则,包括()。
①
A.坚持党管农村工作
②
B.坚持农民主体地位
③
C.坚持因地制宜、循序渐进
④
D.坚持城乡融合发展
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【多选题】
20世纪80年代以来,区域性和全球性环境问题更为突出,引起各国政府和公众的普遍关注。以下属于当时国际社会和各国政府最关注的区域性和全球性环境问题的是( )。
①
A.全球气候变暖
②
B.臭氧层破坏
③
C.酸雨污染
④
D.生物多样性锐减
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【多选题】
我国大气污染的直接原因有()。
①
A.源排放(人为、自然)
②
B.地形地貌、气候气象
③
C.大气化学反应(气、固、液)
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【单选题】
在农业供给侧改革的加减乘除中,减法不包括()。
①
A.去产能
②
B.去杠杆
③
C.降成本
④
D.清除“拦路虎”
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【单选题】
二氧化碳被称为温室气体,是因为二氧化碳能()。
①
A.吸收太阳辐射,使人体增温
②
B.破坏臭氧,使到达地面的紫外线增多
③
C.强烈地吸收地面放出的长波辐射
④
D.通过光化学反应向大气中释放热能
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【单选题】
()年发布的《环境空气质量标准》增加了PM2.5和臭氧8小时平均浓度限值,收紧了PM10和NO2浓度限值,加严了数据有效性。
①
A.1996
②
B.2000
③
C.2012
④
D.2018
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【单选题】
下列选项中,属于习近平生态价值思想的是()。
①
A.顺应自然
②
B.绿水青山就是金山银山
③
C.良好生态环境是最普惠的民生福祉
④
D.山水林田湖草是生命共同体
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【判断题】
致灾因子是指可能造成财产损失、人员伤亡、资源与环境破坏、社会系统混乱等孕灾环境中的变异因子。
①
正确
②
错误
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【判断题】
农业应该遵循的基本逻辑是:市场逻辑服从于社会逻辑,社会逻辑受制于自然逻辑。
①
正确
②
错误
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