【判断题】【消耗次数:1】
幼儿园教育活动应重设计轻实施。
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【单选题】 幼儿园健康教育活动应结合其他( )教育活动进行实施。
①  家庭
②  领域
③  户外
④  集体
【单选题】 幼儿园教育活动设计( )
①  要以幼儿的兴趣需要为依据
②  要关注教师需要
③  要以幼儿现有水平为出发点
④  要着眼于幼儿的发展
【判断题】 幼儿园教育活动的实施是将设计的幼儿园教育活动计划或方案付诸实践的过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时( )
①  教师不过多控制活动的环节,多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②  活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主
③  教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④  设计者会以自身为中心,按照周密的预设环节开展活动
【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是( )
①  过程模式没有教育目标
②  受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度
③  过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性
④  过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程
【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的过程模式,下面说法错误的是
①  受过程模式影响,幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设,对预设的目标采取灵活的态度
②  过程模式没有教育目标
③  过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上,强调学习者的主动参与和探究学习,重视活动的过程
④  过程模式由于没有相对明确的标准,活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性,缺乏科学性、计划性和系统性
【单选题】 ( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。
①  幼儿园教育活动的方法
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的实施
④  幼儿园教育活动的内容
【单选题】 幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
①  “单一科目”语言教育活动
②  主题语言教育活动的设计
③  领域语言教育活动的设计
④  活动区语言教育活动的设计
【单选题】 关于幼儿园教育活动设计的目标模式,下面说法错误的是( )
①  它是以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式
②  先预设具体化的行为目标,然后根据目标设计和组织活动内容
③  目标模式以教育目标为统领,使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心
④  注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化
【多选题】 幼儿园教育活动设计的原则是
①  科学性原则
②  发展性原则
③  活动性原则
④  整合性原则
随机题目
【单选题】 我国慢性病防控策略“444重点”中4种生物危险因素不包括()
①  血压
②  血糖
③  血脂
④  消瘦
⑤  肥胖
【单选题】 慢性病患病率是反映下列哪项内容的指标()
①  卫生服务利用
②  卫生资源
③  疾病严重程度
④  卫生服务需要量
⑤  卫生服务需求量
【单选题】 下列哪一项不是慢性病的一级预防措施()
①  大众禁烟活动
②  给各居民户发盐勺
③  高危人群的疾病筛查
④  举办健康知识讲座
⑤  高危人群的行为干预
【单选题】 对慢性病进行健康教育,干预期限一般为()
①  1年
②  2年
③  3年
④  5年
⑤  10年
【单选题】 根据慢病示范区考评指标应()完成1次有代表性的慢性病及其危险因素核心指标监测调查
①  每年
②  每2年
③  每3年
④  每4年
⑤  每5年
【单选题】 肿瘤随访登记的质量要求中,病理诊断率(MV%)应()
①  为100%
②  0.6-0.8
③  >66%
④  <15%
⑤  在10%以内
【单选题】 以下属于中间危险因素的是()
①  不健康的膳食
②  体力活动不足
③  血脂异常
④  吸烟
⑤  饮酒
【单选题】 死因监测网络中,()全面负责本辖区人口死亡信息登记工作,组织监督检查和考核评估
①  县区卫生健康委
②  县区疾控中心
③  县级医疗卫生机构
④  乡镇卫生院
⑤  社区卫生服务中心
【单选题】 根据慢病示范区考评指标应()完成1次辖区全人群抽样调查
①  每年
②  每2年
③  每3年
④  每4年
⑤  每5年
【单选题】 慢性病的分类说法错误的是()
①  致命性慢性病
②  可能威胁生命的慢性病
③  非致命性慢性病
④  不能威胁生命的慢性病