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【单选题】【消耗次数:1】
删除Windows桌面上的Microsoft Excel快捷图标,意味着____。
①
下次启动后图标会自动恢复
②
该应用程序连同其图标一起被删除
③
只删除了图标,对应的应用程序不受影响
④
只删除了该应用程序,对应的图标被隐藏
参考答案:
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相关题目
【单选题】
删除Windows 桌面上的“Microsoft Word”快捷图标,意味着_____。
①
该应用程序连同其图标一起被删除
②
只删除了该应用程序,对应的图标被隐藏
③
只删除了图标,对应的应用程序被保留
④
下次启动后图标会自动恢复
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【单选题】
在Windows 10 中,如果要删除桌面上的图标或快捷图标则可以通过( )。
①
按鼠标右键单击桌面空白区,然后选择弹出式菜单中相应的命令项
②
在图标上点左键,然后选择弹出式菜单中相应的命令项
③
在图标上点右键,然后选择弹出式菜单中相应的命令项
④
以上操作均不对。
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【单选题】
在Windows 10 中,如果要删除桌面上的图标或快捷图标则可以通过( )。
①
按鼠标右键单击桌面空白区,然后选择弹出式菜单中相应的命令项
②
在图标上点左键,然后选择弹出式菜单中相应的命令项
③
在图标上点右键,然后选择弹出式菜单中相应的命令项
④
以上操作均不对。
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【单选题】
在Windows10中,如果要删除桌面上的图标或快捷图标则可以通过( )
①
按鼠标右键单击桌面空白区,然后选择快捷菜单中相应的命令项
②
在图标上点左键,然后选择快捷菜单中相应的命令项
③
在图标上点右键,然后选择快捷菜单中相应的命令项
④
以上操作均不对
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【单选题】
在Windows7 中,如果要删除桌面上的图标或快捷图标则可以通过( )。
①
按鼠标右键单击桌面空白区,然后选择弹出式菜单中相应的命令项
②
在图标上点左键,然后选择弹出式菜单中相应的命令项
③
在图标上点右键,然后选择弹出式菜单中相应的命令项
④
以上操作均不对。
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【单选题】
安装Windows10之后,桌面上不能直接删除的图标有( )
①
回收站
②
网络
③
计算机
④
IE浏览器
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【单选题】
在Windows中,删除一个应用程序的正确操作是哪个?
①
在“资源管理器”中选中程序文件后删除
②
在”计算机”中选中程序文件后删除
③
在MS-DOS方式中用“Del”命令删除
④
在“控制面板”中用“卸载或更改程序” 卸载
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【单选题】
若Windows 的桌面上有画图程序的快捷图标,不能启动画图的方法是()。
①
从资源管理器中,找到画图,并双击它
②
从开始菜单所有程序项的附件中,单击画图
③
从资源管理器中,找到画图,并右击它
④
双击桌面上的画图图标
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【单选题】
在Windows 10 中,关于桌面上的图标,正确的说法是( )
①
删除桌面上的应用程序的快捷方式图标,就是删除对应的应用程序文件
②
删除桌面上的应用程序的快捷方式图标,并未删除对应的应用程序文件
③
在桌面上建立应用程序的快捷方式图标,就是将对应的应用程序文件复制到桌面上
④
在桌面上只能建立应用程序快捷方式图标,而不能建立文件夹快捷方式图标
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【单选题】
在Windows 10中,关于桌面上的图标,正确的说法是( )。
①
删除桌面上的应用程序的快捷方式图标,就是删除对应的应用程序文件
②
删除桌面上的应用程序的快捷方式图标,并未删除对应的应用程序文件
③
在桌面上建立应用程序的快捷方式图标,就是将对应的应用程序文件复制到桌面上
④
在桌面上只能建立应用程序快捷方式图标,而不能建立文件夹快捷方式图标
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随机题目
【单选题】
以下哪一项不属于市场营销策划的策划技巧?( )
①
物质性创新
②
管理创新
③
顾客性创新
④
信息性创新
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【单选题】
市场营销策划的目的是:( )
①
在于充分掌握市场信息
②
有效利用和合理配置资源
③
制定切实可行的执行方案
④
策划主体必须具备较高的综合素质
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【单选题】
以消费者满意为中心的理念的营销策划活动表现为:( )
①
以消费者需求为中心研究和设计产品
②
在营销过程中注入知识含量与文化内蕴
③
寻求经济行动与环境之间的动态平衡
④
提供安全和性能良好的产品和服务
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【单选题】
策划人员应能根据新情况随机应变,根据不断发展变化的主客观条件随时调整营销战略策略。这反映了策划人员的哪种能力?( )
①
创新能力
②
表达能力
③
自控和应变能力
④
社交能力
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【单选题】
人们受智能相机(“傻瓜相机”)的启发,试图研制出全智能操作的“傻瓜汽车”,这种活动属于:( )
①
形态性模仿创造
②
结构性模仿创造
③
原理性模仿创造
④
功能性模仿创造
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【判断题】
对具体职业而言,能力 可以培训,而性格与这一职业的要求不匹配,则员工难以获得好的工作业绩。
①
正确
②
错误
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【单选题】
劳动关系是指( )之间运用劳动者的劳动能力实现劳动的过程中发生的关系。
①
用人单位与劳动者
②
上级与下级
③
领导者与被领导者
④
工人与干部
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【判断题】
根据萨伯的职业发展五阶段理论21~24岁属过渡阶段,任务是进入劳动力市场还是进行专业教育培训,都应对自己的职业期望进行调整。
①
正确
②
错误
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【判断题】
( ) 职业生涯管理坚持以组织的发展需求为目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
劳动争议仲裁委员会生效的仲裁决定书和调解书不具有法律强制力。
①
正确
②
错误
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