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【单选题】【消耗次数：1】
用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )。
① 皮亚杰
② 科尔伯格
③ 班杜拉
④ 奥苏贝尔
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【单选题】 用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )
①  皮亚杰
②  科尔伯格
③  班杜拉
④  奥苏贝尔
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【判断题】 柯尔伯格采用了道德两难故事，让儿童在两难推理中作出选择并说明理由。
①  正确
②  错误
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【判断题】 皮亚杰采用“道德两难故事法”，提出道德发展阶段论。
①  正确
②  错误
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【单选题】 3.美国心理学家赫茨伯格认为（）
①  保健因素能直接起激励职工的作用
②  保健因素改善后会导致积极的后果
③  保健因素能防止职工产生不满的情绪
④  激励因素不能产生使职工满足的积极后果
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【单选题】 美国心理学家赫茨伯格认为，地位、安全、工作环境等因素是
①  激励因素
②  心理因素
③  保健因素
④  生理因素
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【单选题】 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段是在( )
①  0～2岁
②  2～7岁
③  7～11岁
④  11～15岁
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③  7～11岁
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【单选题】 儿童认知发展阶段论是著名心理学家（ ）提出的。
①  皮亚杰
②  布鲁纳
③  桑代克
④  奥苏贝尔
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【单选题】 心理学家区分智力水平的高低用（ ）
①  A.智商
②  B.情商
③  C.智能
④  D.认知
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【单选题】 美国教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（ ）。
①  接受学习
②  有意义的接受学习
③  发现学习
④  机械学习
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随机题目
【单选题】 当电路中电流的参考方向与电流的真实方向相反时，该电流。
①  一定为正值
②  一定为负值
③  不能肯定是正值或负值
④  为0
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【单选题】 图所示运算放大器，各电压之间的关系为。
①  U1=U2
②  UO=﹣AU1
③  UO=AU2
④  UO=A(U2-U1)
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【单选题】 叠加定理只适用于。
①  交流电路
②  直流电路
③  线性电路
④  非线性电路
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【单选题】 b端的等效电阻Rab为。
①  R1+R2
② 
③  R1
④  R2
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【单选题】 电路如图3所示，电路中的电流I=。
①  1A
②  2A
③  3A
④  4A
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【单选题】 电路如图2所示，则该电路的输入阻抗为。
①  1Ω
②  2Ω
③  3Ω
④  4Ω
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【单选题】 b两点，电压Uab=10V，a点电位为Va=4V，则b点电位Vb为。
①  6V
②  －6V
③  14V
④  －14V
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【单选题】 图所示电路转移电压比UO/UI应为()
①  －1
②  1
③  2
④  3
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【单选题】 如图所示，电流源的功率为。
①  吸收4W
②  吸收6W
③  发出4W
④  发出6W
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【单选题】 电路图如图3所示，已知，，，，则流过R3上的电流i为。
①  0.3A
②  0.6A
③  0.4A
④  0.2A
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