【单选题】【消耗次数:1】
对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
消退
间隔强化
负强化
正强化
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①  消退
②  间隔强化
③  负强化
④  正强化
【单选题】 某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是( )。
①  正强化
②  负强化
③  消退
④  惩罚
【多选题】 以下做法中,属于消退强化方法的有()。
①  员工出现失误时,给以记过处分
②  对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
③  员工表现出色时,给他发奖金
④  对请客送礼者,关门拒之
⑤  对喜欢奉承拍马屁者,冷脸相待
【判断题】 小明上体育课时打扰别的同学,老师为了减少他的这种行为就让他站在一边,不允许他继续参加活动,这种方法属于负强化。
①  正确
②  错误
【单选题】 强化理论具体应用的原则中负强化比正强化更有效果。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 提出“强化”理论的心理学家是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳
【判断题】 根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
①  正确
②  错误
【单选题】 强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称(  )。
①  消退
②  负强化
③  惩罚
④  消极强化
【单选题】 27、对( )的学生,教师要让他学会抑制自己,耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯,平稳而镇静地学习和工作。
①  多血质
②  胆汁质
③  粘液质
④  抑郁质
【单选题】 人际交往总是从第一印象开始的,第一印象在心理学上叫( )。
①  首因效应
②  近因效应
③  晕轮效应
④  投射效应
随机题目
【判断题】 “新民歌体”的突出成就,表现在长篇民歌体叙事诗的创作上,如李季的《王贵与李香香》和阮章竞的《漳河水》等。
①  正确
②  错误
【判断题】 小说《生死场》的作者梅娘。
①  正确
②  错误
【多选题】 40年代长篇小说在讽刺和通俗化方面的代表作家主要有( )等。
①  A.茅盾
②  钱钟书
③  路翎
④  赵树理
【多选题】 穆旦先后出版有诗集主要有( )等。
①  《探险队》
②  《穆旦诗集(1939-1945)》
③  《白色花》
④  《旗》
【单选题】 解放区仅有的一部直接反映农村合作社题材的作品,也是当时第一部将反对革命队伍内部“左”的教条主义、官僚主义和主观主义作为主要情节贯穿线的作品,是欧阳山的( )。
①  《高干大》
②  《小二黑结婚》
③  《暴风骤雨》
④  《太阳照在桑干河上》
【单选题】 有位诗人十来没写诗了,“有一次,在一个冬天的下午,望着几架银色的飞机在蓝得像结晶体一般的天空里飞翔,想到古人的鹏鸟梦,我就随着脚步的节奏,信口说出一首有韵的诗,回家写在纸上,正巧是一首变体的十四行”,于是,诗人的灵感蜂拥而至,一共写出了27首十四行诗。这位诗人是( )。
①  冯至
②  卞之琳
③  穆旦
④  杭约赫
【单选题】 《火把》的作者是( )。
①  冯志
②  穆旦
③  艾青
④  胡风
【单选题】 以第一人称记述女主人公苏怀青从迈上花轿到走出“围城”的婚姻生活的小说是( )。
①  《倾城之恋》
②  《歧途佳人》
③  《呼兰河传》
④  《结婚十年》
【单选题】 中国诗歌会的主要诗人有蒲风、王亚平、温流和( )等。
①  杨骚
②  郭沫若
③  殷夫
④  蒋光慈
【判断题】 《一缕麻》作者是包天笑,于1909年发表在《小说月报》上。
①  正确
②  错误