【判断题】【消耗次数:1】
会议纪要有法定效力,会议记录则有文献作用。
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相关题目
【多选题】 会议记录与会议纪要的区别在于( ) 。
①  写作时间不同
②  作用不同
③  写法不同
④  写作主体不同
【判断题】 会议记录是归纳整理会议纪要以及部署工作的原始依据。
①  正确
②  错误
【判断题】 会议记录和会议纪要都是对会议情况的记载,两者并没有什么区别。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于会议纪要的说法中,错误的是( )
①  会议纪要可采用第一人称写法,如“我们认为”“我们希望”之类。
②  会议纪要是根据会议记录、会议文件或其他会议资料综合整理而成的。
③  会议纪要的成文日期可写在标题之下或正文之后。
④  会议纪要可不写主送机关,只需抄送与会机关和其他需知晓会议情况的机关。
【判断题】 纪要又称做会议纪要。
①  正确
②  错误
【单选题】 会议纪要的内容要( )
①  符合会议实际
②  增添一些有说服力的数据
③  保持会议记录原貌
④  改动一些提法
【单选题】 根据会议记录的简略程度和形式,常见的会议记录可分为:( )
①  详细式会议记录
②  摘要式会议记录
③  通篇式会议记录
④  A和B
⑤  B和C
【单选题】 文员做会议记录时,可以在会议记录中( )。
①  加入自己的主观意见
②  不记录议题
③  与发言者用词不一致但意思完全一致
④  对所记内容作评论
【多选题】 监理会议纪要是指在施工监理过程中,根据项目监理机构主持的会议记录来整理,并经有关各方签字认可的文件,这里说的会议包括( )。
①  工地例会
②  图纸会审
③  专题会议
④  安全交底
【判断题】 会议纪要属于公文的文种。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在组织开发中,( )是以个人为目标的干预方式。
①  目标管理
②  产品和服务质量计划
③  角色协商
④  共同控制学习过程
【单选题】 约翰·霍兰德将人的职业性向分为六种类型,其中表现为顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性等个性特征的人的职业性向属于( )。
①  企业性向
②  现实性向
③  社会性向
④  常规性向
【单选题】 培训者工资和福利属于( )。
①  一般管理费用
②  设计与开发成本
③  间接成本
④  直接成本
【单选题】 下列有关组织开发与人力资源开发的关系表述不正确的是( )。
①  人力资源开发是组织开发的重要干预方式
②  人力资源开发成为组织变革管理的一部分
③  组织开发影响人力资源开发和职业发展
④  组织开发决定人力资源开发的方向和员工职业的选择
【判断题】 组织结构的变革有改良式变革、爆破时变革和计划式变革三种方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 组织职业生涯规划的核心是员工本人。
①  正确
②  错误
【判断题】 培训评估的意义是明确培训项目的优势和不足;评价培训项目的内容、组织和管理能否在现实中应用。
①  正确
②  错误
【判断题】 在组织职业生涯开发的一般开发方法中,特别适宜于组织职业生涯开发培训中对新员工的培训的方法是行动学习。
①  正确
②  错误
【判断题】 大规模群体干预是基于组织学习的组织开发干预模式之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 约翰?霍兰德将人的职业性向分为六种类型,其中表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特征的人的职业性向属于企业性向。
①  正确
②  错误