【单选题】【消耗次数：1】
62．具有“车轮状”细胞核并能分泌抗体的细胞是
①
A．浆细胞
②
B．单核细胞
③
C．肥大细胞
④
D．淋巴细胞
⑤
E．间充质细胞
参考答案：
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【单选题】
在职业活动中因接触某些化学物质引起的由多种细胞包括（）、肥大细胞、T淋巴细胞、中性粒细胞、平滑肌细胞、气道上皮细胞等细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病，伴有可变的气流受限和气道高反应性。
①
嗜酸性细胞
②
网织红细胞
③
嗜碱性细胞
④
神经元细胞
【单选题】
下列关于肥大细胞的描述，错误的是（）
①
细胞较大，呈圆形或椭圆形
②
细胞核小，圆形，染色浅
③
胞质内有白三烯
④
细胞质内充满嗜酸性颗粒，呈异染性
⑤
常沿小血管分布，参与机体的过敏反应
【单选题】
以下哪一项不是肥大细胞的特点（）
①
细胞较大，呈圆形或椭圆形
②
细胞核圆形且小，染色浅
③
细胞质内充满了粗大嗜酸性异染性颗粒
④
电镜下可见颗粒内含细小的、呈均匀状、点阵状或指纹状微粒
⑤
多位于血管周围，主要参与机体的过敏反应
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【判断题】
疑点调查是一种非正式评估方法，它指在课中某一时间点或讲授完某一主题或章节后，要求学生匿名写出他们没听明白或者比较模糊的知识点。课后老师查阅学生提交的材料后，对疑点、难点通过再讲授等途径予以解决，从而提高学生学习效果。
①
正确
②
错误
【判断题】
建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础，它认为知识不是通过教师传授得到，是学习者在一定的情境下，经过他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得。
①
正确
②
错误
【多选题】
如何做好“以学生为中心”的教学设计？《以学生为中心的课程教学设计》一课中，主讲人做了详细的策略介绍，其中指出老师要做好“1个核心、2个关键、3个转变、4个要素、5个原则”，其中“3个转变”包括（）。
①
内容变为问题
②
讲授变研讨
③
课上变课下
④
答案变共识