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【判断题】【消耗次数:1】
“人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。”这体现出习近平生态文明思想对马克思主义生态观的继承成和发展。
①
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②
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相关题目
【判断题】
习近平生态文明思想指出人与自然是和谐共生的关系。
①
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②
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【单选题】
“绿水青山就是金山银山”。党的十九大报告强调生态文明建设功在当代、利在千秋。我们要牢固树立社会主义生态文明观,懂得人与自然是生命共同体,必须树立( )的生态文明理念。
①
顺应自然
②
征服自然
③
尊重自然
④
保护自然
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【判断题】
人与自然是生命共同体,无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。
①
正确
②
错误
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【单选题】
马克思主义自然观实际上就是( )自然观的主要体现。
①
古希腊朴素
②
近代形而上学
③
唯心主义
④
辩证唯物主义
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【判断题】
大自然是人类赖以生存发展的基本条件,尊重自然、顺应自然、保护自然是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平总书记指出,人类发展活动必须尊重自然、顺应自然、保护自然,否则就会遭到大自然的报复,这个规律谁也无法抗拒。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生态文明观的核心是从“人统治自然”过渡到“人与自然协调发展”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
坚持绿水青山就是金山银山理念,坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持( )为主,守住自然生态安全边界。
①
节约优先
②
环保优先
③
自然恢复
④
保护优先
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【单选题】
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、( )的生态文明理念。
①
利用自然
②
与自然融为一体
③
保护自然
④
改造自然
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【判断题】
道家探寻人与自然之间的“和谐”是生态文明观正确处理人与自然之间关系的理论渊源。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
语言功能的发展和每个年龄阶段的主导活动没关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文教学评价具有衡量学生语文素养、评定语文教学效果的作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
言语交际学习不需要学校情境和日常生活情境的融合。
①
正确
②
错误
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【判断题】
口语交际教学有助于书面交际能力的提高。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文综合性学习有利于学生个性的生成和发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文教学是言语教学,而不是语言教学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文综合性学习有利于教师综合素养的提高。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学高年级的作文教学要着重发展学生个别影响和自我教育的语言功能,培养学生的抽象概念思维能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
口语交际和书面交际是交际的两种类型。
①
正确
②
错误
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【单选题】
语言能力根据语言三要素,不包括( ).
①
语音能力
②
词汇能力
③
语法能力
④
修辞能力
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